14、再见了亲人选编.ppt

描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民鲜血凝成的伟大友谊！ 请快速默读课文，用笔划出： 　朝鲜人民为志愿军战士做了哪些事? 朝鲜人民为志愿军战士做的事： 　１、大娘为志愿军战士补洗衣服。带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕。 　2、大娘为了救伤员失去了惟一的小孙孙。 　3、小金花的妈妈为了救侦察员老王牺牲了。 　4、大嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双腿……  请读相关的课文 　　是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃.这真是雪中送炭啊!当时有很多同学感动得流下眼泪.在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中, 累得昏倒在路旁了。 　　 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 您说，这比山高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 假如: 你就是那位大娘,想象当时冒着炮火送打糕的情境,你体会到了什么? 你就是那位大娘,你失去了唯一的小孙孙,是什么感受? 请读相关的课文 　　你回到村里，焦急地等待着妈妈．第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。 　　同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 假如：　　你就是小金花，当你失去了自己的母亲，是什么感受？ 您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。 ④您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 再读课文，用笔划出： 　志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事? 志愿军战士为朝鲜人民做的事： １、八年来，与朝鲜人民并肩作战，有战斗就有流血，有牺牲。 ２、空着肚子在阵地上与敌人拼打。 ３、侦察员老王被抓。 ４、战士负伤…… 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人, 让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻. 思考下列句子的包含思想感情。 再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。 失去唯一的亲人 这一自然段还有一个词语，“唯一”。为什么用“唯一”这个词? (儿子、儿媳和家里的其他人都战死了，只剩下这么一个亲人)。 大娘为什么为救伤员而不顾自己唯一的亲人? 自由读课文第二自然段，小组讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现了她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？ 小金花 你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。 什么叫“噩耗”、“同归于尽”？“同归于尽”说明了什么？ 自学第三自然段，思考： .大嫂为自愿军战士做了件什么事？ .从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情？ .自由读，把你理解的感情读出来。 朝 鲜 大 嫂 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 失去双腿，永远残疾。 这样高的代价指什么？ 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊. 讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？ 都用第二人称；都先用一个称呼语；这样写好像面向对方说话，更便于表达感情，都是通过具体事例直接抒发作者的感情。 １、大娘，停住您送别的脚步吧！ ２、小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！ ３、大嫂，请回吧！ １、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？ ２、小金花，你是多么刚强呀！可 是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ ３、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 齐读第四—六自然段，思考： 这一部分讲了什么内容？说说你从中体会到了什么？ 列车开动时志愿军与朝鲜人