《染色体变异》录播精讲.ppt

染色体变异 生物的变异 果蝇的卵圆眼和棒状眼 例2、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（ ） 多倍体植株的特点 注意： 1.由配子直接发育来的，不管含有几个染色体组，都只能叫单倍体 。 2.一倍体一定是单倍体，单倍体不一定是一倍体。 课后练习 1.基因突变和染色体变异的一个重要区别是 A．基因突变在光镜下看不见 B．染色体变异是定向的，基因突变是不定 向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的 2.引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米 的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 3.在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为　 A．4、2、2、4 B．4、4、3、6 C．3、3、3、4 D．4、4、3、5 增多 减少 正常 个别增减 成倍增减 以染色体组形式成倍增多或减少 染色体数目的变异 1.果蝇体细胞有几条染色体？ 8条 2.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢? 同源染色体 非同源染色体 3.雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ X Y 4.雄果蝇产生的精子中的这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ Ⅳ 减数分裂 5.如果将果蝇 的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ Ⅱ Ⅲ X Ⅳ Ⅲ Y Ⅱ 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 （二）染色体组的概念 非同源 形态 功能 全部信息 3个 （1）图形题就看形状大小相同的染色体(同源染色体)有几条,就是几个染色体组。 4个 判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？ 1个 YyRr AABBDD AaaBbb ABCD 二个染色体组 二个染色体组 三个染色体组 一个染色体组 （2）根据“基因型”判断——控制同一性状的基因[同种类型字母(不区分大小写)的个数]有几个就含几个染色体组。 　　 ????????????????????????????????????????????????????????? 例1.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是 A．单倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．八倍体 直接发育成生物体：单倍体 雌配子 雄配子 直接发育成生物体：单倍体 合子 (受精卵) 生物体 二倍体 多倍体 ①由合子（受精卵）发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体（例如： 2N=46 ）； ②而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体组，都只能叫单倍体 。 几乎全部动物以及过半数的高等植物是 二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇) 马铃薯是四倍体 香蕉是三倍体 普通小麦是六倍体 2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等 含量增高； 3.但发育延迟，结实率低。 1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见； 应用：多倍体育种 原理： 染色体数目变异 方法： 1、低温诱导处理 2、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 机理： 抑制前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍。 4条染色体 8条染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 多倍体的形成 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 纺锤体的形成受到破坏,染色体数目加倍。 为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？ 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。 花粉刺激 四倍体 母 本 父 本 二倍体 授粉 三倍体植株 普通植株 (有子西瓜) 无子西瓜的培育 无子西瓜 第一年 第二年 秋水仙素处理 单倍体 （1）概念： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 （2）单倍体植株特点 弱小，且高度不育 （3）单倍体育种的措施和优点 明显缩短育种