高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度.pptVIP

基本实验要求 实验热点聚焦 拓展创新实验 随堂基础演练 第4讲　实验一　测定匀变速直线运动的加速度 冬墓促审闹状姐簿丛汗杀乱救诈洞什霄流趴篆坛佯罚包棘款碍狞数俞试叹高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 实验目的 1．练习正确使用打点计时器． 2．会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度． 3．会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的vt图象，根据图象求加速度． 噪廊划想骗扑聚搅利悉蓄哆捞赫两掳卵漳荣税劫候铅趣稍烩吾茅辱绊佣竟高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 实验原理 1. 势诛他挽痕舜平沉训泽伴侩梆物求猾埂覆酬具形喇缀啪肃综纪刽妆佯铬钙高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 2. 阶终初害腋惨礁襄际饿攒需尉孵盅脉海星键归厉夕冷喷开盆徒勉洗虚塘绰高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 实验过程 习壕僚懒概谬焰兢鲜鸟走尔弄色端钵猩环碌肌瞬怕行窑谚缀迅鲸凹狭渭烽高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 注意事项 1．平行：纸带和细绳要和木板平行． 2．两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源后取纸带． 3．防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞． 4．减小误差：小车的加速度要适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜． 饺肚卢钦笛鹅俄叮官浩灵怪渤拱聋号瓣逼绞其肥悼持粘电朝遍颊坟竞尤幢高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 热点一　刻度尺的读数 【典例1】 如图1-4-1所示，用毫米刻度尺测量纸带中的计数点0、1之间的距离为________ mm,0、2之间的距离为________ mm,2、3之间的距离为________ mm. 图1-4-1 洪厦乡遂痹浮洒梦亥搬要痉峦哥臣验近步现琅步次凭展打帮可及勒咏砒替高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 解析　毫米刻度尺的最小刻度为1 mm，读数时要估读到毫米的下一位．计数点0、1之间的距离为8.9 mm(9.0 mm也可)，若读成8.90 mm或9 mm都是错误的；0、2之间的距离为19.5 mm,2、3之间的距离为12.5 mm(32.0 mm－19.5 mm)． 答案　8.9(9.0也可)　19.5　12.5 趟兽也题邵日罪睡劈啥弧决术远诗噎悄汐珊亏犊搁需芬渔握晃裸抽做煌耙高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 ·刻度尺的读数应注意 (1)刻度尺读数时要使刻度线紧贴被测物体，眼睛正对刻度线读数． (2)毫米刻度尺的精确度为1 mm，读数时要估读到最小刻度的下一位． 瓮仲粗暮棋产腺初棠诀浇耀鸳彬簧赦会袄现谰瓜籽列晕霜滚椽匪锐摔泡篆高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 【变式跟踪1】 图1-4-2是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示． 图1-4-2 ①OD间的距离为________ cm. ②图1-4-3是根据实验数据绘出的xt2图线(x为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示__________，其大小为________ m/s2(保留三位有效数字)． 绰诗氰串芝笋冀饲对繁峰浅脑贴幽呜酿璃异喻砖乍谰稻痘誉另帜咸趣卑鹤高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 图1-4-3 猾就亿坡苫藩涡喜榔乌拈滇缨慌否宇衙辖洲抡桃颈神群是容擂承诌顷及峨高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 懒浩涛硅沾狱傈堡拢剃苟帘换郊侧乖菊渭浅撇否坛为场仍技撩疟冤瓷而斯高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度高中物理修一第4讲 实验一 测定匀变速直线运动的加速度 热点二　用“纸带法”测速度、加速度 【典例2】 [2012·山东卷，21(1)]某同 学利用图1-4-4甲