(分式的大小比较.docVIP

内容 基本要求 略高要求 较高要求 分式的概念 了解分式的概念，能确定分式有意义的条件 能确定使分式的值为零的条件 分式的性质 理解分式的基本性质，并能进行简单的变型 能用分式的性质进行通分和约分 分式的运算 理解分式的加、减、乘、除运算法则 会进行简单的分式加、减、乘、除运算，会运用适当的方法解决与分式有关的问题 语句“若，则”显然是不正确的。试分别按照下列要求，将它改为正确的语句： （1）增加条件，使结论不变；（2）条件不变，改变结论。 【考点】整式的大小比较 【难度】2星 【题型】解答 【关键词】 【解析】答案不唯一 【答案】（1）可增加条件：都是正数，或，或等 （2）可改变结论：，也可改变等。 若实数，则实数的大小关系为( ) A． B． C． D． 【考点】整式的大小比较 【难度】4星 【题型】选择 【关键词】作差法 【解析】本题主要考查代数式大小的比较有两种方法：其一，由于选项是确定的，我们可以用特值法，取内的任意值即可；其二，用作差法和不等式的传递性可得的关系． 方法一：取，则，由此知，应选． 方法二：由知． 又，∴； ，∴． ∴，应选D． 【答案】D 比较下列各题中的两个式子的大小： ⑴与； ⑵与． 【考点】整式的大小比较 【难度】3星 【题型】解答 【关键词】作差法 【解析】比较两个代数式的大小一般用求差法，即：若，则；若，则；若，则，在比较的过程中，常常需借助非负数的性质来判断差的符号，当差的符号无法确定时，应分情况进行讨论． ⑴ 当时，，∴； 当时，，∴； 当时，，∴； ⑵ ∵， ∴即 ∴ 当所比较的两个代数式“同号”时，也可用求商法，看其商与1的大小关系是什么，进而判断代断式的大小． 【答案】（1）当时，； 当时，； 当时，； （2） 已知，，是三个互不相同的非零实数，设，，，．则与的大小关系是?????????? ；与的大小关系是??????? ． 【考点】分式的大小比较 【难度】4星 【题型】填空 【关键词】作差法,第15届,希望杯,第1试 【解析】∵是三个互不相同的非零实数， ∴．∴． 又∵， ∴ 【答案】， 已知，，为正数，且，若，，则与的大小关系是( )． ． ． ． ．随，，的取值而变化 【考点】根式的大小比较 【难度】4星 【题型】选择 【关键词】第10届，希望杯，第2试，作差法 【解析】由题意有 又∵， ∴，，． ∴，．选A． 【答案】A 已知正实数满足且，且，，，，，求的大小关系． 【考点】分式的大小比较 【难度】5星 【题型】解答 【关键词】河北省，初中数学竞赛 【解析】由，所以， 由，所以， 由，所以， 所以． 【答案】 已知都是正数，且，试证明分式的值总小于的值。 【考点】分式的大小比较 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】作差法 【解析】略 【答案】方法1： 求出两个分式的差：。根据条件，这个差总小于0， ∴的值总小于的值。 方法2： ，，∵都是正数，且，所以 故的值总小于的值。 已知是中三边长，试比较和的大小。 【考点】分式的大小比较 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】作差法 【解析】略 【答案】方法一 求出这两个分式的差。 ∵ ∴，即。 方法二 因为是三角形三边长，所以，所以 ∴ 加以两位采购员同去一家饮料公司购买两次饲料。两次的价格有变化，两位采购员的购买方式也不同，其中甲每次购买千克，乙每次都用元。问： （1）甲、乙所购买饲料的平均单价各是多少？ （2）谁的购买方式更合算？ 【考点】分式的大小比较 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】作差法 【解析】（1）设两次购买饲料的平均单价分别为元/千克和元/千克，（为正数，且） 甲所购平均单价为（元/千克） 乙所购平均单价为（元/千克） （2）甲、乙所购饲料的平均单价之差是：。 由于均为整数，且， ∴也是正数 ∴。故乙的购买方式更合算。 【答案】（1）甲所购平均单价为（元/千克） 乙所购平均单价为（元/千克） （2）乙的购买方式更合算 设的平均数为，的平均数为，的平均数为，若，则与的大小关系是( ) A． B． C． D．不确定 【考点】整式的大小比较 【难度】4星 【题型】选择 【关键词】2000，全国初中数学竞赛，做差法 【解析】，． 因为，所以．即，所以． 【答案】B 证明：对于任意两个不等的正数，不等式总成立。 【考点】分式的大小比较 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】作差法 【解析】略 【答案】∵是不等的正数， ∴ ∴总成立。 设均为正数，若，则三个数的大小关系是