8 学生版(关联词+描写手法).docVIP

积累运用：古诗、文学常识 知识课堂： 关联词 阅读课堂：描写手法 炜俊藏书阁：《这个历史挺靠谱》 赠汪伦（李白）（二上） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）（四上） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西（王维）（四上） 渭城朝雨浥轻尘，容舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 芙蓉楼送辛渐（王昌龄）（六下） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 卜算子·送鲍浩然之浙东（宋·王观）（六下） 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。　　 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 别董大 （唐.高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 送杜少府之任蜀州（唐.王勃） 城阙辅三秦， 风烟望五津。与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 轻松练练手！ 即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗（ ）和（ ）的诗句，李白送别孟浩然时写下了（ ）表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下（ ）的诗句，高适在送别董大时也写了（ ） 表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：（ ） 【文学常识】 明清文学： 1、《 》是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说。 作者是（ ） 2、《 》是我国的第一部长篇历史章回小说。 作者是（ ） 3、《 》著名的长篇章回神魔小说，是古典中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。作者是（ ） 4、《 》是我过著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐方式反映现实。 作者是（ ） 5、《 》为最伟大的中国古代现实主义长篇古典小说，它以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾史王薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡的命运，是中国古典小说发展的高峰。作者是（ ） 6、《 》，小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。作者对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使小说成为中国古代讽刺文学的典范，也使作者（ ）成为中国文学史上批判现实主义的杰出作家之一。 【成语积累】 ——--关联词 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。 并列句（各分句间的关系是平行并列的） 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序） 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……、……才…… 3、递进句（分句间是进一层的关系） 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……、不但不……反而……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。如果……就……? ?使……便……? 要是………… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。……也……例：就算明天刮风下雨，你也要按时上学去。即使……也…… 例：假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如： 　　　　第一句是假设句，但是“你去”也是“他就高兴”的条件；第二