(函数的图象及三角函数模型的简单应用教案.docVIP

龙文教育个性化辅导教案提纲 学生: 日期: 年 月 日: 教学课题 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及应用----导学案 教学目标 考点分析 1.了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的物理意义，能画出函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象，了解参数A、ω、φ对函数图象变化的影响． 2.会用三角函数解决一些简单实际问题. 教学重点 1.“五点法”作图及图象的变换是考查的重点． 2.结合三角恒等变换考查y＝Asin(ωx＋φ)的性质及简单应用是考查的热点． 教学难点 结合三角恒等变换考查y＝Asin(ωx＋φ)的性质及简单应用是考查的难点． 教学方法 观察法、探究法、启发式、讲练结合法 教学过程： y＝Asin(ωx＋φ)的有关概念 y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)，x∈[0，＋∞)表示一个振动量时 振幅 周期 频率 相位 初相 A T＝ f＝ ＝ ωx＋φ φ 二、用五点法画y＝Asin(ωx＋φ)一个周期内的简图 用五点法画y＝Asin(ωx＋φ)一个周期内的简图时，要找五个关键点，如下表所示. x ? ? ? ? ? ωx＋φ 0 ? π ? 2π y＝sin(ωx＋φ) 0 A 0 －A 0 三、函数y＝sinx的图象变换得到y＝Asin(ωx＋φ)的图象的步骤 四、课堂基础演练 1．函数y＝sin的图象的一条对称轴的方程是(　　) A．x＝0　　　　　B．x＝C．x＝π D．x＝2π 2．(教材习题改编)已知简谐运动f(x)＝2sin (|φ|)的图象经过点(0,1)，则该简谐运动的最小正周期T和初相φ分别为(　　) A．T＝6，φ＝ B．T＝6，φ＝C．T＝6π，φ＝ D．T＝6π，φ＝ 3．将函数y＝sin x的图象向左平移φ(0≤φ＜2π)个单位后，得到函数y＝sin 的图象，则φ等于(　　) A. B. C. D. 4．(教材习题改编)y＝2sin 的振幅为________，频率和初相分别为________、________. 5y＝Asin(ωx＋φ)(A，ω，φ为常数，A0，ω0)在闭区间[－π，0]上的图象如图所示，则ω＝ ________. 五、精典例题剖析 [例1]　(2010·四川高考)将函数y＝sin x的图象上所有的点向右平行移动个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，所得图象的函数解析式是(　　) A．y＝sin 　　B．y＝sin C．y＝sin D．y＝sin [例2]　(2010·福建高考)已知函数f(x)＝3sin(ωx－)(ω0)和g(x)＝2cos(2x＋φ)＋1的图象的对称轴完全相同．若x[0，]，则f(x)的取值范围是________________． [3]　(2011·江苏高考)函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A，ω，φ为常数，A＞0，ω＞0)的部分图象如图所示，则f(0)的值是________． 若本例函数图象变为如图所示，试求f(0)． [例4]　(2011·重庆高考改编)设函数f(x)＝sin xcos x－cos(x＋π)cosx(xR)． (1)求f(x)的最小正周期； (2)若函数y＝f(x)的图象向右平移个单位，再向上平移个单位，平移后得到函数y＝g(x)的图象，求y＝g(x)在[0，]上的最大值． 1．(2012·模拟)要得到函数y＝cos 的图象，只需将函数y＝cos 2x的图象(　　) A．向右平移个单位 B．向右平移个单位C．向左平移个单位 D．向左平移个单位 2．(201·北京西城区期末)函数f(x)＝sin xcos ＋sinsin 的图象(　　) A．关于原点对称 B．关于y轴对称C．关于点(－，0)对称 D．关于直线x＝对称 3．(2012·徐州模拟)已知函数f(x)＝sin . (1)求函数y＝f(x)的单调递增区间； (2)画出函数y＝f(x)在区间[0，π]上的图象．4．(2011·安徽“江南十校”联考)已知函数f(x)＝sin x＋acos x的图象的一条对称轴是x＝，则函数g(x)＝asin x＋cos x的最大值是(　　) A. B. C. D. 5．(2012·南京模拟)已知函数f(x)＝Atan(ωx＋φ)，y＝f(x)的部分图象如图，则f＝________.