安嗯和奶牛.ppt.pptVIP

关于小说 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，来反映社会生活的一种文学体裁。 人物 情节 环境 人物—小说中塑造的人物形象。 (语言、动作、外貌、神态、心理描写） 情节—小说中叙述的故事。 （开端、发展、高潮、结局） 旁若无人:好象旁边没有人，形容态度自然或高傲。瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露lu骨。熙来攘往：同熙熙攘攘。形容人来人往，非常热闹拥挤。锱铢必较：很少的钱也一定要计较。形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。扬长而去：大模大样地离开。刨根究底：比喻追究底细。 腼 腆：因怕生或害羞而神情不自然。 读了这篇小说，你觉得小说的结尾是在你的意料之外还是情理之中？说说理由。 设置悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不做解答，以唤起读者“穷根究底”的欲望和急切期待的心理，使故事形成波澜，推动情节的发展，激发读者阅读兴趣。本文安恩带着一头人人看好的奶牛到集市上却不买，悬念由此产生;安恩一再拒绝买主，买主越是好奇，越发纠缠，必将形成冲突，悬念由此发展;直到故事结尾，才由安恩道出一个既令所有人称奇却合情合理的原委。 课文可以分为几部分？并概括各部分内容。 第一部分（1——2）写集市上安恩的外貌和她的奶牛。 第二部分（3——19）写集市上贩子和屠夫们对安恩产生误会，安恩道出真相。 第二课时 学习目标： 1、学习小说的描写方法，分析人物性格，了解主人公关怀动物，重视动物生命需求的善良感情。 2、探究小说主题：人与动物和谐相处。  神态、动作 她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边。 她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。 铺垫 下面请以安恩告诉我为开头，把你得到的启迪写下来： 1.物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。 2.难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。 3.只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？ * 安恩和奶牛 约翰尼斯·延森 学习目标 1、通读全文，能简单概括故事内容。 2、体会小说构思的精巧，设置悬念的写法及作用。 ____国小说家、诗人 1944年获诺贝尔文学奖， 代表作《漫长的旅途》等。 他从小学起，就迷恋读书。在哥本哈根大学学医期间在一份周刊上发表连载惊险小说《卡塞亚的宝物》，这是他的第一部文学作品。此后，他成为一名职业作家。 约翰尼斯?延森 作者： 小说三要素 小说的分类： （按照篇幅分类） 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 微型小说（小小说） 小说的三要素： 环境—小说中人物活动的场景。 （自然环境 和社会环境，重点是社会环境） 锃亮 嶙峋 翕动 找茬 毛茸茸 窘 腼腆羞怯 干瘪瘪 嘈杂 卸货 七皱八褶 依偎 瑕疵 相间 小犊 锱铢必较 踌躇 miǎn tiǎn biě zhě zèng? cáo xiè wēi jiàn xiá cī dú zīzhū chóu chú línxún jiǒng róng? chá? xī 读准字音 整体感知 在预习的基础上快速阅读课文，并简要概括故事内容。 简要概括故事内容。注意说清时间、 地点、人物、故事的起因经过和结果。 故事梗概 一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。 初识安恩1 根据课文第1段谈谈安恩给你的最初印象。 朗读课文第1自然段，看看这段文字是从哪些方面刻画安恩的？ ??????????????????? 样式老掉牙却很干净的旧衣服，散发着土味儿的手染蓝裙，棕褐色的绒线方披肩，褪得泛白，七皱八褶、有了年头的头巾，后跟磨平了的木屐，瘦骨嶙峋的双手，灰白的白发。 脚上的木屐连后跟都磨平了，但是皮面上却抹了油擦得锃亮。 ——安恩年纪老迈，饱经沧桑，生活不富裕而十分俭朴。但她在意生活细节，