【做题技巧】.docVIP

? 6大题型概况及解题思路 　 ? ? 1.????? 题型概况 ? 此题型共15小题（占15分），一般以单个词的划线题为主。有时也会出现2-3个词的划线题。从教材中选出不超过3题，其余均为教材外内容。记住一些常用词汇可以提高解题速度。 ? 2.?解题思路 1）不需要把句子全部翻译出来，只看划线词。 2）注意划线词的词性与单复数。 3）第三人称单数、现在分词、过去式、过去分词还原后查原形。 4）出现多个词划线情况，一般查第一个词，但后面的词如为名词、动词、形容词 ?? 则优先查。 5）一般直接查字典的英英部分，如遇查不到的情况，查英汉部分。为节省时间， ?? 可根据前面题的答案，采取抽查策略（如前后几题A答案较多，可先不查此题的 ?? A选项，B、C、D优先查）。 　 二．阅读判断 ? 1． 题型概况 ? 此题型共7小题（占7分），给出一篇短文，下设7个问题。分ABC三个选项（A正确、B错误、C没有提到），此类题的考试内容与教材无涉。 ? 2.? 解题思路 1）分值比例偏小，没有必要通读全文。 2）正式考试的答案分布情况通常为：3个A、2个B、2个C或3个B、2个A、2个C。 3）观察问题中有无绝对性词汇，选B，因为绝对的概念一般都是错的。反之，有相 ?? 对性词的优先选A。 4）把问题代到原文中，观察是否一致。能选的尽量选。 5）在能答出1、2个问题的情况下，其余全部反选。如能答出1个B，其余全选A。 6）在完全无法解题的情况下，全部选A，或全部选B。至少拿2-3分，抓大放小。 ? ? 　 ? 1.? 题型概况 ? 此题型共8小题（占8分），分成两个部分，前四题为概括大意——短文下的方框中提供A-F六个选项。要求考生选出能概括段意的选项。完成句子——在A-F六项中选择能连接问题的句子或词组，与阅读理解中的细节题类似。 ? 2.? 解题思路 ? 概括大意 　 2）段中心句往往出现在每个段落的第一、第二句。找到并将其划出。 3）如果是概括最后一段，可能结论句会出现在最后一句中。 4）划出段中心句与A-F选项中关键词，两者进行配对。以重复多的为准。 ? 完成句子 　 ?? 有than。 2）在题目中划出关键词，返回到短文中。将答案与A-F选项进行比对，选择。 3）能读懂的尽量读，四题都做不出的情况下，全部选择最长的那个选项。一般能拿1分。 ? ? 四. 阅读理解 ? 1.?? 题型概况 ? 此题型设3篇具有一定难度级别的文章。每篇文章300-450词，每篇文章后有5道小题，每题3分（每篇15分，计45分）。其中1篇从教材中出，另2篇为课外文章，难度略低。 ?? 从单题分值看，阅读理解最高。其总体分值占到整个卷面的45%。它是考试成败的关键。因此也是我们攻克的重点。 ? 2．解题思路 　 ? ? 五.补全短文 ? 1.?? 题型概况 　 ? 2．解题思路 　 2）遇到一题都无法选择的情况，全选最长选项（基本不会是被淘汰答案）保2分。 3）用逻辑思维能力来解题，找到段与段，句与句之间的逻辑关系。 4）逻辑关系是指划线部分与其前一句或后一句，也有可能是段落第一句之间的关系。 5）常用几种逻辑关系法 代词法 　 如： 　 ? 女人名如Mary，后一句可能就是she/her 　 　 ?? 前一句说“一部车”，后一句可能有“it” 　 ? 可能有they/them/their 　 　 为过去时或进行时。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6）掌握代词表，建立逻辑关系 主格 I we you they he she it 宾格 me us you them his her it 形容词所有格 my our your their his her its 名词性所有格 mine ours yours their his hers its ? ? 六．完形填空 ? 1.?? 题型概况 　 要求选择合适的选项。 ? 2.?? 解题思路 　 2）建议基础薄弱的同学将押题文章中的答案背出。同时尽量了解全文，以防出题时改空格的情况发生。 四. 阅读理解 ? 1.?? 题型概况 ?此题型设3篇具有一定难度级别的文章。每篇文章300-450词，每篇文章后有5道小题，每题3分（每篇15分，计45分）。其中1篇从教材中出，另2篇为课外文章，难度略低。 ?? 从单题分值看，阅读理解最高。其总体分值占到整个卷面的45%。它是考试成败的关键。因此也是我们攻克的重点。 ? 2．解题思路 解题步骤： 不要通读文章，只看标题和中心句------把文章浓缩成一句话 把5个问