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学习活动计划表（中二班） 3 月5 日—— 3 月9日 第五周 主题名称：我爱妈妈 内容与要求：1、理解我爱妈妈的同时，妈妈也爱我，爱是相互的。 、感受母爱的温暖。1、用重复图象装饰，学习运用深浅对比的良种颜色进行配色。 2、感受深浅色彩的美。 重难点：学习运用深浅对比的良种颜色进行配色。 蜡笔、红色水粉色。 1、欣赏与讨论（1）你们是谁生的？动物有的生下来是蛋，有的就像妈妈，哪些动物生下来像妈妈？ （2）欣赏作品。什么地方最好看？分辨有几种颜色？哪里的颜色深？哪里的颜色浅？体会深浅的不固定。（3）讨论：怎样涂色好？周围有什么？ 2、幼儿作画 （1）提醒幼儿把妈妈画得大一点。 （2）大胆想象妈妈衣服上不同的图象，选择深浅不同的颜色配色。 （3）在画的周围用红色的爱心进行装扮。 3、引导评价 看看用了哪些深浅不同的颜色来画妈妈的？ 此次活动在浓浓的情意中进行，老师组织孩子向妈妈表达爱意、进行制作贺卡的方式表达对妈妈的爱。一张张卡片童真可爱，无不体现出了孩子们的一颗颗感恩之心；一朵美丽的小花、一句句温馨的祝福、一行行深情的话语表达出了孩子们的心声。通过此次活动，孩子们懂得了爱妈妈，知道自己怎样做是爱妈妈，对孩子们进行了一次深刻的感恩教育。儿童稚嫩的心理最看重教师对他的态度，教师的爱最具吸引力，它能激发幼儿的学习热情。因此，对于孩子的作品，教师要以积极的态度去对待。教师对幼儿作品的评价更多的应是鼓励与建议，而最忌否定幼儿的作品。在教学活动中，教师给予每一名幼儿充分的信任和积极的鼓励理解、信任、鼓励、支持对孩子太重要了。 哪怕一个眼神、一个微笑、一个动作，幼儿都会感到十分满足。这正是帮助幼儿树立自信的坚实基础。幼儿阶段，幼儿缺乏正确、客观评价自己的能力，他们对自己的认识取决于成人，特别是教师的评价。因此，教师的态度直接影响着他们的自信。我们应该给予幼儿积极的肯定，以使每一个幼儿树立足够的自信。 “肚子里的家” 在听听讲讲的做做中体验母亲怀孕的辛苦。 激发爱妈妈、疼妈妈的情感。 重难点：体验母亲怀孕的辛苦。 皮球、故事录音、情景表演。 1、 看老师的表演。提问：故事里的小朋友在说什么？老师的肚子怎么会一天比一天大的？ 2、 （1）、老师的肚子为什么会变大？ （2）她肚子里有什么？ （3）、你在妈妈肚子里的时候做过什么事？爸爸、妈妈会对你说些什么？ 3、 把皮球放在幼儿肚子里，扮演怀孕的妈妈，体验辛苦。 画妈妈 1、学习画人物半身像。 　　2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。 　　3、培养爱妈妈的情感。 难点：能表现自己妈妈的主要特征。 人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。 　1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。 　　2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。 　　3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。 　　4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。 　　5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等； 　　6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。 列举内容与目的 投放材料 重点观察指导内容 给妈妈的礼物 目的： 1、能用描印、剪贴、绘制的方法大胆制作心愿卡。 2、了解妈妈的喜好，会关心妈妈。 1、厚纸做成的不同形状的描印图板若干。 2、彩笔、剪刀、卡纸；已做好的心愿卡。 1、选择自己喜欢的描印板，在彩纸上用彩笔画出描印板的形状，再在上画出自己表达的心愿。最后沿线剪下图形。 2、将做好的心愿卡挂在展示区，相互讲述自己的心愿卡所代表的祝福卡含义。 我的朋友住在哪根据相关信息搜索正确方位的能力。 体验与同组小朋友合作的快乐。幼儿绘画的朋友照片若干 20个方格组成的操作版面 操作示意图同伴合作游戏，巧妙的利用查地图的方法，帮朋友找到对应的住处。如显示好朋友信息为：绿色4和黄色方块，则需找找到两者的交叉点摆放。 主题名称：幼儿园里朋友多 内容与要求：1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。 了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。1、关注同伴，乐于介绍自己好朋友的主要特征及长处、。2、画出好朋友的五官或服装特征。画出好朋友的五官或服装特征水彩笔、纸找一找幼儿园里谁是好朋友