(四年二班语文第10周语文电子教案.docVIP

第（10）周 No.1 课题 21 乡下人家 课型 讲读课 课时 2 教 学 目 标 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 2、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。 3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 重点 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句 难点 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句 教具 多媒体 学具 练习篇 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 复习导入 通过学习，我们知道乡村生活是多么淳朴自然，又富有情趣。能否将你最喜欢的语句读给大家听，让我们一同来感受美、品味美。 品味语言 1、组内品读，交流感受。 2、全班交流，指导朗读。 a、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(拟人化的手法使人感觉生动、自然) b．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多厂。(对比的手法使人感觉别致生动、亲切可爱) c、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上