(四年级品社绿色小卫士教案.docVIP

《绿色小卫士》教学设计 教学目标： 1、感知垃圾问题带来的危害。 2、使学生产生环境危机意识、树立环保意识。 3、了解垃圾分类，使其变废为宝。促进学生转变浪费资源的生活方式。 4、学生从身边做起，保护好生态环境。 教学准备： 1、教师准备：课件、垃圾 2、学生准备：垃圾种类调查 教学过程： 一、导入 1、师：今天老师带来了一个客人，咱来认识它一下： 2、课件图（垃圾，垃圾的自我介绍），大家好，我的名字叫垃圾，你看我的好伙伴开心生活在教室里、居民楼前，你还在哪儿见过我？（认识垃圾） 3、生讲 二、垃圾的诉说 1、课件（垃圾图）是呀，到处都可以看到我的朋友，你们看居民楼前有、小河里有，我还让它们发生了一些变化呢？我认为自己很能干，可是人们却总是说我不好，你觉得我有罪吗？ 2、学生举手表决 a．两边辩论（要让学生充分说出垃圾的危害和制造垃圾的根源） b．（如果大多数学生都说它不冤，那就引导学生说）为什么觉得不冤？ 师小结： 垃圾侵占了大量的土地、污染了河水和空气，影响了景观、甚至还会 播疾病。那么大家有没有想过这些垃圾是从哪儿来的呢？（生答） 三、垃圾来源 1、其实每个家庭都是一条“盛产”垃圾的生产线，课前我们对家中一天的垃圾进行了调查。打开书27页，说一说你家一天生产哪些垃圾？ 2、讲一讲汇报调查。（可提示学生，除了这类，还有别的吗？） ? 废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸