(四年级语文下教案4.docVIP

课 题 天路 学 习 目 标 1.认识本课生字词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。一、导入：　　师：同学们，我们的生活中都有哪些路？　　师：孩子们真是见多识广，说了这么多你们知道的路。今天老师要带你们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。人们惊叹地称它为：天路。二、质疑：　　师：看到这个课题，你们有什么疑问吗？　　生：“天路指哪条路？”　 “这是一条怎样的路？”　 “为什么称这条路为天路？”　 “天路是怎样修建的？”　　“天路在哪儿？”　　……三、初读课文：　　师：下面请孩子们翻开书，看看今天我们学习的这首诗歌与我们之前学过的诗歌有什么不同？　　师：对，为了帮助我们更好地理解这首诗歌，这也是我们这篇课文要学习的内容。请孩子们自由地读一读整篇课文，要求读准字音，读通句子。解决生字词：　　师：刚才孩子们读的时候，老师发现一些词语孩子们还读得不准确，谁愿意当小老师，教大家读一读。五、触摸歌词　　1、指名读歌词的前三节，你从中读懂了什么？谁来说一说作者的美好愿望？　　2、作者的家乡有什么特点？3、带着虔诚读这三小节 　 4、作者的理想实现了吗？从哪个词语你知道的？　5、指名读歌词后两小节。　　6、齐读歌词。六、老师小结　　从“盼望”到“看到