五年级第四单元备课.docVIP

第四单元 走进动物园 ——简易方程 一、单元教材分析 本单元是在学生已经理解了四则运算的意义和学会用字母表示数的基础上学习的。由学习字母表示数到学习方程，是学生又一次接触初步的代数思想，这既是对所学四则运算意义和数量关系的进一步深化，又是为今后进一步学习代数知识作准备，在知识上衔接上具有重要作用。 二、教学内容 　　本单元的主要内容包括：方程的意义，等式的性质，解简单方程和用方程解决问题。 三、教学目标 1、结合具体情境，初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。 2、在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。 3、能用方程解决一些简单的现实问题。在解决问题的过程中，感受方程与现实生活的紧密联系，形成应用意识。 四、教学重难点 理解方程的意义,掌握方程与等式之间的关系。应用等式的性质，理解和较熟练掌握简易方程的解法。 五、教学措施 1、充分利用教材所提供的素材，激发学生学习的热情。 2、重视知识的形成过程，促进学生自主学习。 3、引导学生转变思维方式。在此之前，学生解题一般列“算术式”，称为算术法。本单元首次用列方程的方法解决问题，这在思维方式上是一个大的转变。因此，初学方程时教师要注意引导学生实现由算术思维向代数思维的转变。 4、列方程解决实际问题的关键是寻求等量关系，所以教学中教师要引导学生通过实例，进行找等量关系的专项练习，为