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一 单元训练目标：第九册第四单元的单元目标是在默读中思考课文的大意，仔细品读重点词句随时记录读文时的疑惑和体会，学会边读边思边记。二 本单元教材特点分析：16 奇异的琥珀1 写出下列带点字的读音，并理解词语的意思：淹没? 重重包围? 黏稠? 拂拭（加点的字是比较容易读错的，我们要求学生借助字典、词典将正确的读音写在课本上，并理解它们的意思，继续训练养成勤查字典的习惯。）（通过查“拂拭”让学生了解，拂：轻轻擦过；拭：擦。这是由两个近义词组成的词语。）2 形近字组词。拂（　　　）　　试（　　　）? 弹（????? ）??沸（　　　）　　拭（　　　）? 掸（????? ）（三个生字中“拂”右边的部分还要复习一下笔顺；“拭”右边部分很多学生会加上一笔，写成错字，容易写错；“掸”可以借助部首了解这是一个动词。在预习中，教师要指向明确，关注容易写错的字，有针对性地让学生进行字词练习。）3 通过查词典或查资料了解。琥珀?? 松脂???? （这两个词语对学生来说，离生活有一定的距离，学生不易理解，让学生借助工具或查找资料，对此方面的知识有初步的了解。）二　默读课文，填空。??? 一万年前的一个夏天的晌午，，最后积成一个松脂球。几千年过去了，　　　　　　，那些松脂球成了化石。（让学生自己尝试做一次填空练习，一方面教师可以检测学生的概括的能力，另一方面，可以让学生