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基本关系 基本结构 基本思路 基本步骤 ——改进两步应用题教学尝试 小学生能力发展与培养实验课本在两步应用题的编排上，对传统教材作了较大的改革。我们在使用实验课本的过程中，抓住两步应用题教学的基本要素，以培养和发展学生的思维能力为主线，从利教、利学和省时、省力、高效出发，不断改进教材的编排与教学，取得了良好的教学效果。 一、增加熟悉基本数量关系的专项训练 我们把蕴含于十一种简单应用题中的数量关系，称作基本数量关系。它们是：两个部分数和总数的关系，较大数、较小数和相差数的关系，每份数、份数和总数的关系，一倍数、倍数和几倍数的关系。两步计算应用题是两个一步计算应用题的复合，也就是基本数量关系的组合，要分析两步应用题的数量关系，首先得熟悉基本的数量关系。我们在教学中发现，有些学生解答两步应用题发生困难，除了思考方法方面的问题外，跟他们不熟悉基本数量关系有很大关系。所以熟悉基本数量关系是分析两步应用题数量关系的重要基础和前提。就象不熟悉乘法口诀，即使掌握了计算法则也无法顺利进行乘除法运算一样，不熟悉基本数量关系（有了两个条件，提不出与之相关的问题，或根据所求问题，不能推测相关的两个条件），分析两步应用题数量关系的基本方法（综合法和分析法）也就无法顺利施行。因此，加强熟悉基本数量关系方面的训练，显得十分重要和必要。 熟悉基本数量关系的训练，我们注意了三点： 1、在练习的整体