刘清燃烧与灭火教案..docVIP

课题 　　　　 燃烧与灭火 淮阴区开明中学 刘清 教材分析： 本课题从常见的燃烧现象入手，进一步研究讨论一般物质燃烧的条件，并概括出灭火的原理，有针对性地讨论防火和灭火的措施。通过认识常见的图标，研究为什么会发生爆炸，引出了什么是易燃物和易爆物，以及如何安全贮存、使用易燃物和易爆物。 教学目标 知识与技能: ⑴ 知道燃烧的条件 ⑵知道常见的灭火的方法和原理 ⑶了解火场逃生的方法 过程与方法：⑴通过对燃烧条件的探究，体验获得知识的科学方法。 ⑵通过对常见灭火方法的讨论，感受化学知识对于解决日常问题的重要性。 情感与态度：⑴通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系 ⑵在探究的过程中，激发学生的探究热情，让学生获得成就感。 ⑶通过解决日常生活的中的一些有关火的问题，让学生体验到化学与生活密切相关 教学重点与难点：燃烧的条件和灭火的原理 教学方法：小组合作学习 教学媒体及用具：多媒体课件、分组实验 教学思路： 《燃烧与灭火》这一节的知识和生活联系紧密，但控制不好极易上成科普知识课。课程标准一再强调：科学探究是重要的学习活动和实践过程；是一种使学生体验探究过程和探究乐趣的学习经历；是一种有效的学习方式。化学教师面临的困难是如何整合教材才能上出新意和深度来在实验探究阶段，尽管学生已经具备了一定的设计实验能力和动手实验能力，但难度，所以我把设计实验用