育精典课件人要有新观念,教学要有新格局,考试要有新思路。.ppt

 育人要有新观念， 教学要有新格局， 考试要有新思路。 万州三中高三语文备课组 万三中 余明洪 一、时间安排 合理、周密地安排本学期的教学计划。本学期110天，按三个半月安排教学工作，大致分为四个阶段：? 第一阶段：2月25日至“二诊”考试前（4月19、20）。? 第二阶段：“二诊”至“三模”考试前（5月19、20）。? 第三阶段：5月20日至6月1日?。 第四阶段：6月1日至6月6日?。 二、教学要求? (1)备课要求 （2）练习要求 （3）日清周结 (1)备课要求? 坚持每周星期三集体备课。要求每个板块的中心发言人，要详细说明负责板块的重难点，并提出自己对材料的处理意见，并把相应的资料和相关知识点的补充资料，打印发给每个老师，其他成员再在备课中补充和进行细致而充分的讨沦，根据班级的实际情况进行。 （2）练习要求 我们学校语文组有个规定，那就是统一进度，统一备课，统一练习。高三年级也不例外，比如我们就实行的是“专题专练负责制”，小练习、下载套题、自编试题，分配落实到人头。每周所用资料在备课时间由专题负责人把发现的问题、纠正的错误、补充的资料，和提出疑难讨论订正等进行说明。另外，并按阶段落实课件制作人和练习答案完成者，负责将课件拷贝给每位老师把所作题的原始底稿复印给大家。比如周练（每周四下午第四节35分钟时间）由谁负责出题，每周具体考查什么内容，难易度把握的层次，成绩第二天上墙等，都有明确具体的要求。 （3）日清周结 将一周的早晚自习具体安排的教学内容、教学进度、需要完成的内容、课后的反思、考试成绩上墙量化等任务，逐条罗列分发给每位老师，接受年级的检查，并把优劣情况在集体备课时通报。 三、作文训练 作文训练。?（1）有计划实施“达标作文”作文的专项训练，在上学期“标题”“开头”“结尾”“结构”“文采”“材料”等专项达标训练的基础上，对主题、书写等进一步完善到位。?（2）积累素材，特别是新素材上下功夫，使学生用“属于自己”的素材储备。?（3）提高学生考场作文的写作速度，训练课堂定时作文，在50分钟内根据要求写出不少于800字的文章。?（4）狠抓作文书写。?（5）鼓励有写作实力的同学，创新发挥。?（6）本学期计划作文周周有，大作文(课堂定时作文、考试作文)共6次。片段作文练习10次。 四、资料运用： 总原则：?“用好用透”与“活用择用”及其“适时配用”相结合。? （1）??? 继续选用新课标高考总复习《三维设计》，练习与纠错并行，每天的练习后必须进行纠错，然后写在集错本上。? （2）??? 每周两节晚自习，一节《语文高考考试报》40分钟专时专用，确保学生高质量地按计划练习专项练习，一节选用《领航教辅》?； （3）???用好《套题》《名师领域大手笔》（每三周周末晚考一次，每周连堂完成《套题》并辅之作文局部训练。? 五、重点强化 一、背诵。 1、2012年9月到2013年1月，完成了第一遍的背诵默写， 2、1月3日到万州“一诊”抽篇抽段默写，重点是9篇文言文。 3、本期开学到5月1日前，每节语文课前集体背诵一篇，顺序按照《考生必读》。 4、5月2日到6月1日，每位老师分范围出套默写专项训练。 2、第二大题第7小题答题区间的快速筛选训练 南宋咏梅名家上承前代诗翁对梅花的精神体验和比德方式，把梅花审美意识推向多元化和纵深化，其中作出决定性贡献的是“南宋四大家”中的两位——陆游和范成大。 梅花之所以在宋代成为国花，是历代文人在千年间层累所致，尤其在艰难时事中愈品愈深的结果，历史已走到这一步，是陆游出来论定梅花为“花中第一品”的时候了。陆游确信，梅花在姿色形影和道德品格的结合上均完美无瑕，是形神兼备的名花之冠。 如果说苏轼标示“梅格”，那么陆游就以其民族忧患感和人世沧桑感提升了“梅格”，赋予梅花独特的意蕴。陆游与“梅妻鹤子”的林逋取道不同，将梅花作为纵使屡遭挫折却不改其志的人生写照。其失意英雄志士的兀傲形象成为一个时代的隐喻，成为他植入梅花品格中最深刻最核心的部分。陆游也因这一意象的开发和塑造奏响了南宋梅花比德的最强音。 与