如何搞好初中英语课外活动.docVIP

如何搞好英语课外活动 摘要 英语课外活动是英语教学过程的一个有机组成部分，是课堂教学的重要补充，是它的延续和深化。本文从开展初中意义 录 摘 要 ………………………………………………………………………………Ⅰ 一、绪论……………………………………………………………………1 二、研究目的和意义………………………………………………………1 （一）英语课外活动的必要性………………………………………………1 （二）开展英语课外活动的意义……………………………………………1 三、基本原则……………………………………………………………………1 （一）初中生自主自愿，发展各个初中生的个性特长………………………1 （二）注重师生互动，当好“服务者”和“咨询者”……………………1 （三）养良好习惯，追求全面和谐健康发展………………………………2 四、创设环境…………………………………………………………………3 （一）创设开放性语言环境………………………………………………3 （二）利用现代化教学媒体创设语言环境…………………………………3 （三）运用日常会话创设语言环境…………………………………………4 （四）创造良好的家庭的教育氛围…………………………………………4 五、开展活动……………………………………………………………………4 （一）组织性活动……………………………………………………………4 （二）竞赛性活动……………………………………………………………5 （三）娱乐，体育性活动……………………………………………………5 六、建立合理的评价体系…………………………………………………………5 （一）形成性评价……………………………………………………………5 （二）初中生个人评价…………………………………………………………6 七、结论……………………………………………………………………………6 参考文献……………………………………………………7 一、绪论 随着中国与世界的交往日益密切，英语学习已经成为人们的必需。在初中课程设置中，英语课所占的比重愈来愈大，人们对英语课的教法、学法以及教学效果也给予了更多的关注。尽管如此，目前的初中英语教学由于受到诸多主客观因素的制约，状况却不容乐观。由于缺乏英语学习环境，初中生学习英语仅停留在课堂教学的狭小范围内，他们接受到的课外英语信息极少，也很少有实践的机会。英语课外活动是学校在教学计划和教学大纲范围之外，对初中生实施有计划、有组织的英语教育教学活动。它是整个英语教学过程的一个有机组成部分，与英语课堂教学密切相关，是实现英语教学目的的重要途径之一，也是教师改进教学方法，增加课堂上语言实践的广度与密度的有效途径。搞好英语课外活动有利于提高课堂教学质量，培养初中生学习英语的兴趣。北京外国语大学陈琳教授强调开展英语课外活动的重要性，强调课内课外相结合，将课内所学的知识技能应用到日常生活中去。那么，如何搞好英语课外活动呢? 二、研究的目的和意义 （一）英语课外活动的必要性 中学英语教学的主要目的是培养初中生的英语言语技能，这种技能的培养需要课内外持续不断的大量的实践活动。新课程改革强调初中生能用英语做事情，在做的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过课外活动可以提供大量的语言实践机会，使初中生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流形成语感，得到更贴近学习实际、贴近生活、贴近时代的学习机会，初中生的参与意识随之不断增强，交流方式也将由课内活动的单、双向交流转为多向交流的方式。 （二）开展英语课外活动的意义 1、可创造更多的语言实践环境和机会，因而有利于巩固、扩大课堂上学到的知识，并通过大量的语言实践，促进初中生发展听、说、读、写的能力; 2、有助于培养初中生学习英语的兴趣，发展初中生的思维，因而可以促进初中生的智力发展;3、可以使初中生亲身体会到英语作为交际工具的真正实用价值，从而激发他们学习英语的动力，增强他们学好英语的信心;4、有助于因材施教，发挥每个初中生的特长和爱好，施展他们的才能，更为丰富初中生的精神生活、陶冶道德情操提供了广阔天地。 三、基本原则 （一）初中生自主自愿，发展各个初中生的个性特长 进入初中阶段后，初中生的自主意识明显增强，教师要充分利用这一特点，发挥初中生的自主意识。因此，英语课外活动是在初中生自愿的原则上组织起来的各种小组，教师只起指导和咨询作用，因此它可以充分发挥初中生作为认识主体的能动作用。在英语课外活动中，初中生对各种渠道的信息可以按自己的需要和爱好自由选择，这就有利于充分发展各个初中生的个性特长和他们的聪明才智。让初中生形成自主学习的习惯，完全改变传统教学中“讲解——接受”方式，克服教师注入式、