(实验专项性质和制备.docVIP

专题 化学实验评价与探究 题型 1 物质性质类实验方案的设计和评价 考查要点：物质性质类实验方案的设计可分为两大类：一是验证型的性质实验，即对物质所具备的性质，从化学实验上去寻求证据；二是探究型的性质实验，即分析物质结构的特点并类比物质所属类型，去推断物质可能具有的一种或几种性质。 命题趋势：此类实验题具有相当强的综合性，可以考查考生思维的严密性和发散性，是高考命题的热点题型。设问方式通常有：仪器组装与连接，所选试剂和实验装置是否合理；实验步骤是否严密，是否简单；经济上是否合理；是否具有可行性；是否存在环境污染等。预测2015年高考可能会以陌生物质为素材，要求考生设计实验验证物质的某些性质。 典型案例：某研究小组欲探究SO2的化学性质，设计了如下实验方案。 (1)在B （2）在C中装FeCl3,溶SO2的还原性，则C中反应的离子方程式为______。 (3)在D中装新制粉浓溶液。通入SO2—段吋间后，Du 限选；0.5 mol.L-1 HCL 0. 5 mol.L-1 H2S04 0.5 mol.L－1 BaCl2..新制澄淸石灰水。 ⑴：CaSO3 假设二:该白色沉淀为__________ 假设三：该白色沉淀为上述两种物质的混合物。 (ii) (iii)若假设二成立，试写出生成该白色沉淀的化学方程式：___________________________________________________________________________________________________________ 经典题： 1.MnO2是中学化学中常见的一种试剂，可作氧化剂和催化剂。某兴趣小组通过实验对MnO2的性质进行了一系列的研究。 (1)欲探究MnO2的催化效果，需要用30%的H2O2溶液(密度近似为1 g·cm－3)配制浓度为3%的H2O2溶液(密度近似为1 g·cm－3)100 mL。简述其配制方法：_______________________________________________。 (2)该小组设计了如下4个方案以验证MnO2的氧化性，可行的是__________。 A．把MnO2固体加入到FeSO4溶液中，再加入KSCN溶液，观察溶液是否变血红 B．把MnO2固体加入到FeCl3溶液中，再加入KSCN溶液，观察溶液是否变血红 C．把MnO2固体加入到Na2SO3溶液中，再加入BaCl2溶液，观察是否有白色沉淀生成 D．把MnO2固体加入到稀盐酸中，观察是否有黄绿色气体生成 (3)该小组为研究在不同酸碱性的溶液中MnO2的氧化能力，他们控制KI溶液的浓度和MnO2固体的质量相同，恒定实验温度在298 K，设计如下对比实验： 实验 酸或碱 现象 A 1滴0.2 mol·L－1 NaOH溶液 不变色 B 1滴水 缓慢变浅棕褐色 C 1滴0.1 mol·L－1硫酸 迅速变棕褐色 从上述对比实验中，可以得出的结论是_____________________________________。 写出在酸性条件下，MnO2氧化I－的离子方程式_______________________________________________。 (4)利用二氧化锰的氧化性，让其与浓盐酸反应制取氯气，下列仪器可作为该反应的反应容器的是__________(填序号)。 　 已知亚硫酸钠在空气中能被氧气氧化生成硫酸钠。甲同学设计两Na2SO3溶液是否发生变质。方案一：取样加入稀盐酸有气泡生成认为亚硫酸钠溶液没有变质。方案二：取样加入氯化钡溶液有白色沉淀生成认为亚硫酸钠溶液完全变质。请你对两方案作出评价：方案一：________(填“合理”或“不合理”)理由_____________________。方案二：________(填“合理”或“不合理”)理由____________________。乙同学为探究Na溶液是否发生变质设计如下实验测定1.0 mol·L－1溶液的实际浓度。 (1)分液漏斗中应加入足量的下列哪种试剂？________(填序号)浓硝酸　　　b．65%硫酸　　　c．浓盐酸(2)实验前后测得C装置增重3.2 g则Na溶液实际的物质的量浓度为________。(3)该实验装置还存在一个明显的缺陷是________。某些资料认为：NO、NO2不能与Na2O2反应。某小组学生提出质疑，他们从理论上分析过氧化钠和二氧化氮都有氧化性，根据化合价升降原则提出假设： 假设Ⅰ. 过氧化钠氧化二氧化氮假设Ⅱ. 二氧化氮氧化过氧化钠 （1）小组甲同学设计实验如下： ① 试管A中反应的化学方程式是 。