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挫折是人生的财富 ——给王启尧的一封信之二 挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产的障碍。心理学指个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。 挫折与生俱来，任何人都不可能没经历过挫折。只是经历的多少而已。初中学生在校期间的挫折，大致反映在：学习成绩达不到自己的目标，或某一学科付出与成绩不成正比例；家庭作业过多，不能按时完成；学习方法不当；遭到教师点名批评；受到个别同学的谩骂、排斥、讽刺；周围同学关系不融洽；以及自我感觉表现不错，却没有评上“三好生”，没被选上班干部，没有及时入团等等。 　　（二）初中生挫折承受力的培养 　　培养初中学生对挫折的容忍力，对防止和消除心理挫折，积极维护中学生心理健康具有重要意义。 　　1、帮助学生树立远大的理想 　　在学校工作中要进行正面教育，使学生有革命理想，有正确的人生观和挫折观，能自觉遵守纪律，并创设一定条件让学生在克服困难的过程中锻炼意志和毅力。 　　理想，是人生奋斗追求的目标，是一种客观必然性的想象，是鼓舞人们奋斗、前进的巨大精神力量。崇高的理想是我们的精神支柱，有了它，就有了抗御逆境的能力，有了它就可以战胜挫折。艰苦奋斗是指在对革命理想和美好事业的追求中，不怕艰难困苦和精神和坚忍不拔勇于献身的气慨。人生的道路坎坷不平，充满艰辛，没有坚强的决心和百折