第四章题库与实践题目(罗俊龙)..docVIP

第四章 复习范围 1、创造性定义 2、创新思维（特点、过程） 3、创造性思维方法（智力激励法、强制联想法） 4、家庭对创造性的影响 布置课后实践题目 思考：我们的教育方式（来自家庭和学校）在哪些方面阻碍了学生创造性的发展呢？ 怎样解决？ 要求： 书上第一节和第二节主要是有关家庭和学校对创造性的影响。请不要把书上的东西原封不动的搬上去。 第四章 样题和标准答案 一、单项选择题 1、教师在课堂上设计并组织了一些不寻常的活动，教师的创造性得以发挥，这体现是（ B ） A创造性教学 B有创造性的教学 C教师为主导的教学 D 以创造性为目标的教学 2、“其身正，不令而行；身不正，虽令不从”说明的是什么家庭特点（C） A 教养方式 B 家庭历史 C 榜样力量 D 父母的态度 3、创造性思维的主要标志是（ B ） A 聚合发散性B新颖适用性C 科学可行性D 流畅变通性 4、能及时把握住独特新颖观念的能力，指的是思维的哪种特性（C） A流畅性 B变通性 C敏感性 D独特性 5、智力激励法又叫（A） A头脑风暴法B六顶帽子思维法 C强制联想法 D类比联想法 6、尽快对某一问题下结论以结束信息在头脑中的模糊和混沌状况，指的是（B） A结果需要 B了结需要 C了结情绪 D了结思维 7、个体在单位时间内发散项目