超详细机械制图教案模块3绘制轴测图..docVIP

模块三 绘制轴测图 项目一 绘制正等轴测图 课题 任务1 绘制长方体的正等轴测图 教具 投影仪、多媒体课件、模型、黑板用三角板和圆规 授课时数 1 教学目标 知识目标 （1）了解正等轴测图的形成过程； （2）掌握正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数； （3）掌握正等轴测图的绘图步骤； （4）了解轴测图的投影特性。 能力目标 培养绘制长方体正等轴测图的能力。 情感目标 培养学生对轴测图的兴趣和爱好。 教学重点 （1）正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数； （2）正等轴测图的绘图步骤。 教学难点 （1）正等轴测图的形成过程； （2）轴测图的投影特性。 教学建议 （1）平面立体正等测图的绘图方法是本模块的重点内容，教师要指导学生通过绘制正等测图理解轴间角和轴向变形系数的概念及具体参数，让学生在绘图的同时掌握轴测图的投影特性（平行性、等比性），避免撇开任务孤立地传授知识。 （2）展示轴测图，让学生感受轴测图的美，培养绘制轴测图的兴趣。让学生思考问题：该图形能表达物体哪些方向上的表面？图中的圆孔是如何表达的？  教学内容 教学方法 【任务引入】 绘制长方体的正等轴测图。 【知识链接】 常用的轴测图有正等轴测图和斜二轴测图，简称正等侧和斜二侧。 一、正等轴测图的形成 在长方体上建立空间直角坐标系O—XYZ，使空间直角坐标系的三个坐标轴OX、OY、OZ和投影面成一个相同的夹角（35°16′），再进行正投影，得到正等轴测图。 二、正等轴测图的轴间角 物体上空间直角坐标轴OX、OY、OZ在投影面上的投影O1X1、O1Y1、O1Z1称为轴测轴，轴测轴之间的夹角称为轴间角。 ∠X1O1Z1＝∠Y1O1Z1＝∠X1O1Y1＝120°。 三、正等轴侧图轴向伸缩系数 轴测轴上单位长度与相应投影轴上单位长度的比值称为轴向伸缩系数。三个轴测轴的轴向伸缩系数约为0.82，简化为1，并称其为简化伸缩系数。 四、轴测图的投影特性 （1）物体上互相平行的线段，在轴测图上仍然平行； （2）平行于坐标轴的线段，在轴测图上平行于相应的轴测轴； （3）平行于坐标轴的线段在轴测图上可以度量，不平行于坐标轴的线段在轴测图上不能度量。 教师：分析长方体的6个矩形表面在三视图和正等测图上的表达情况。 教师：用什么投影方法得到正等测图？ 学生：用小纸盒等演示正等测图的形成。 教师：讲解正等测图的投影过程。 教师：分析长方体上的空间直角坐标轴和投影面的位置，得出结论：三轴测轴之间的夹角相同，O1Z1轴竖直向上。 教师：分析立体上的坐标轴和投影面倾斜的位置关系，得出结论：坐标轴上的线段在进行正等测投影时要收缩，然后教师给出收缩比例（即轴向变形系数）0.82，再讲解取1的原因：简便作图。 可以在完成任务后再带领学生分析。  教学内容 教学方法 【任务实施】 1．确定坐标原点及坐标轴 选取长方体的后、下、右顶点为坐标原点，在三视图中绘制出坐标轴OX、OY、OZ的投影 2．绘制轴测轴O1X1、O1Y1、O1Z1 将O1Z1轴画成铅垂线，O1X1轴、O1Y1轴与水平方向成30°角 3．绘制底面的正等轴测图 量取长方体的长度尺寸a和宽度尺寸b，按1： 1的比例在轴测轴上截取，绘制出长方体底面的正等测测图 4．绘制竖棱 从底面四个顶点绘制平行于O1Z1轴的四条平行线，并按1：1的比例取其高度h 5．绘制顶面的正等轴测图 连接竖棱上端点的投影，完成顶面的正等轴测图 6．完成长方体的正等轴测图 擦去不必要的图线，加深可见轮廓线（轴测图一般只绘制物体可见部分），即得长方体正等轴测图 学生：确定坐标原点，绘制坐标轴。 教师：在黑板上绘制轴测轴并注写相应的字母标记。 学生：绘制轴测轴。 教师：强调，绘图要准确。 教师：强调O1X1轴和O1Y1轴的方向。 学生：避免在绘图时混淆O1X1轴和O1Y1轴。 学生：绘制底面的轴测投影时，要避免颠倒长宽。 学生：分析各条棱线的可见性。 课题 任务2 绘制正六棱柱的正等轴测图 教具 投影仪、多媒体课件、模型、黑板用三角板和圆规 授课时数 1 教学目标 知识目标 掌握不平行于坐标轴的线段的正等轴测图的画法； 能力目标 培养绘制平面立体正等轴测图的能力。 情感目标 培养学生对轴测图的兴趣和爱好。 教学重点 正六棱柱正等轴测图的画法。 教学难点 正六边形正等轴测图的画法。 教学建议 （1）本任务主要是培养学生绘制正等轴测图的能力，教师要发挥学生学习的主体地位，让学生尽可能独立完成任务，教师注意帮助学习有困难的学生。 （2）学生在绘图时会出现轴测轴方向错误、尺寸测量错误，教师要注意帮助学生分析出现错误的原因。  教学内容 教学方法 【任务引入】 绘制正六棱柱正等轴测图。