江苏自学考试社会统计学教材大纲.docVIP

　　南京大学编 （高纲号 0252） 　　Ⅰ、课程性质与设置目的要求 　　一、社会统计学课程的性质 　　我国从1982年起把“国民经济发展计划”改为“国民经济与社会发展计划”，从而推动了社会统计的发展。社会统计是党与政府了解情况、制定政策不可缺少的重要工具，也是各行各业更自觉地发展社会事业的有效手段。社会统计学则是搜集与分析社会现象和问题的数量特征及其关系的一门科学，它运用统计学的一般原理与方法，对社会各种静态结构与动态趋势进行定理描述或推论，它是社会学、政治学、法学等各门社会科学进行定量研究的基本手机与工具。 　　随着我国社会由传统向现代变迁和转型，社会统计的发展也将进入一个新阶段，这是可以预期的。社会统计学作为社会管理专业和公共关系专业的一门基础课，体现了现代社会对人才素质越来越高的标准和要求。马克思说过：“科学只有当它利用了数学的时候，它才达到了完善的程度。”但是，社会统计学阐述一些数量关系与数学公式，旨在增强我们认识社会的洞察力和增强我们对未来的适应能力，重在应用。因此就本大纲所规定的社会统计学的内容而言，比较容易掌握。为了很好地自学社会统计学，请按照本大纲参阅教材中的有关章节。 　　二、社会统计学课程的内容 　　社会统计学的内容主要有两个： 　　1、社会统计描述，即运用社会统计资料描述社会现象与问题的数量特征与数量关系。 　　2、社会统计推