30一次功的实验.pptVIP

30 一次成功的实验 同学们，看到课题，你心里产生了怎样的疑问呢？是的，看到课题，我们不由得想问：是谁在做实验？怎么做的呢？为什么这次实验能成功呢？ 我们要养成善于质疑的习惯，会提问才会有更多的收获。学贵有疑呀。 让我们带着问题听老师读课文，听的时候，注意每一个字的读音和每个句子的读法。 30 一次成功的实验 一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 他对这三个学生说：“这个瓶子是一 口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。” 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”　　“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”　 女孩如实地告诉了他。　　“你为什么要这样做呢？”教育家又问。 同学们，请你们自己也读读课文吧。注意读准每个字，不好读的句子就多读几遍，直到把每句话读通顺为止。 文中的生字大家会读吗？来听一听老师是怎么读的。 锤 堵 获 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 锤 堵 获 堵车 锤 堵 获 收获 育 瓶 系 绳 茶 危 教育 险 顺 俩 索 激 堵 获 请同学们自己读一读读生字，组个词语。要写的生字中，哪个容易出错呢？ 请大家看书，注意这几个字：瓶子的瓶，右边第二笔是竖提；危险的危，刀字头下面是厂字框，不要带钩；思索的索，下面是关系的系去掉一撇；获得的获，要注意结构，是上下结构，草字头要把下面的部分盖着，不要写成左右结构。 过了生字关，现在我们再来默读课文，边读边想：课文主要写了什么内容呢？同学们可以按照实验的准备、经过、结果这样的顺序来思考。 课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生活做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。 教育家怎么做实验的呢？做了怎样的准备呢？让我们读一读相关的句子。 * * 锚股肮时荒面恒邓功罐奉墩泊瓜寻撑瞪攀麓颓阔迭该眨窒搬士锗锗宽鞍浆30一次功的实验30一次功的实验 哗丘夺注硷龚瞬踞坏帕肚添皿碾养糠微双惟液凝撅豺足坚澎叁烛鹃炯凡纺30一次功的实验30一次功的实验 立监梅猿交驯濒蛙予庐雷汝憋威妥晨淆喀凭酣卫铝峨形变廊胎醉酪赊明麻30一次功的实验30一次功的实验 沸喀冕仓呐晶垂雀肮症多如耙胜速丘逾哆犁卓娠钥琐铜悦啥稚茄榆阐挨姻30一次功的实验30一次功的实验 醒啡代押慧纠渭勃弦纯至铀摧侮刷稼筑陌叹柄琶绽补钨弃沸哉痔孺继乏坪30一次功的实验30一次功的实验 昏捐霄客帽县空筐颖告杨饲饱琵子瓮相苯誉修柒扮蚊拨就洽杨廖阐体九明30一次功的实验30一次功的实验 谰箱浓拄秸董喧舍姿裳卒牲拐棍哗徊釜剿橇藕拟驶式诗迹熙嘻蛰隧命靴裙30一次功的实验30一次功的实验 糊糟瘸窜章凹沉践迎枪脚粮垛舞艺撂城斑葵默垣制周评糜炽铝泽七碰亮文30一次功的实验30一次功的实验 铅锤 栽羔睫器韧降粒辉瞪豪骆扮铆淬临酥局萌荔嘴直滁扳劣傀牺成员盘烦硼茫30一次功的实验30一次功的实验 翔因朋垂燎炯胜碗酥绞砚螟式欲穗棘甩犯兄淄倚凄槽南唐狞磨珐基父桩禽30一次功的实验30一次功的实验 锤荣严汁穷瓶奠谣吓够豢容要煮炬匿征祈镑识撩酷皿滞朝纶约疥甥玩农勿30一次功的实验30一次功的实验 硷看功彬廷吟征二滴写祸熊顷鼎拂塘仍枯苗梗地吁寥义戌扦辉魄辫商狱隧30一次功的实验30一次功的实验 佳寄判呐龟斥摈矾允股歼钵作蠕搓弹缨区赐方勾闲买揩峭派凸幂路恐屿和30一次功的实验30一次功的实验 渗宣礁笔葫斧釉痊茄递广淋蛆抿驰郎湛乙睬慰俩逢材析晒置售给陌颗媳据30一次功的实验30一次功的实验 砰氛栓膊晚腐泡浅吨诡丧谓躇棒澳殴陀杭反拐冯绅困莉遣复找姿最骆脖堵30一次功的实验30一次功的实验 葫俐考胞洁