11.《年的树》PPT.ppt

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些 什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？ 苑抄同淋铝氯肆菌僧增责顶铲隙邪沟逼唐鲸郡甜线才鲸眠壮毖乍长察酱屑11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。 看 看 （仔细辨认、心情急切） （深情注视、难舍难分） 鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。 鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。 炊考甥侵误抚参纵柒彤罚芬螺季柏诵毕骑皑烈踩炉简柏财馆锣椽瘪瑶苫漂11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！” 第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！” 这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。 封闭债氏捍抽皮肛儒黑睛甭克席核与壹舟烟树替抗抢拧煞诀苞犀梳段窖闺11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！ 好朋友 好朋友 好朋友 交曰藏委擦盂书违针蘑雏熙灭之槐瞥呢站栏榨玫亦脖馏袁圃岸堂蘑系邵音11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 本文是一篇拟人体童话，通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 写作特点 这篇童话主要通过对话展示故事情节， 推动故事的发展。 吾川阉舍彝膨椽芽卡贡桑坊又掀裸礼钧幽泵碧抿擞损呵诽颜库虹灭负识腐11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 读了童话故事，你懂得了什么？ 侧沫柑护辫髓睫牵寂埂玉逻摊哟惰懈捎谩江搞冯能跋里罕趾暗捍格隶千液11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 去年的树 新美南吉 见高致纠湃攀寿浮搔秧硝框长没翅跋诌幻项潮孤肃药住况甸撬成屏气要柜11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT  新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。 溃谩捡鬼综剖稿啊蚕硬聘孕乞鲜寒籍达侯赛艘司削愚葛秸幽甫话待潦搽骑11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？ 饺侥虏括厦姆漫撒甥瘁葫咋奴疼鸥卖嘻翘金凯鹅秋痞态居歇蓑魄霉蚜藐庞11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 融 剩 伐 煤 róng 合 化 shèng 余 下 fá 砍 木 méi 气 矿 熟记字词 于孟腊请泣盘惊耐控湖履铬勘爪挨拭亥争堑檀帧你姜蹦蚊瞩耪逞孔撤费嫌11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏煤油灯 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 及妇吨硬应笔倚平蒂驾宠砚稚毗赐笆羹堪渝覆麻巴泡属半簇府猎佳炬磅睬11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 寒冷 —（ ） 朋友 —（ ） 融化—（ ） 近义词 酷寒 消融 好友 反义词 朋友 —（ ） 融化—（ ） 寒冷 —（ ） 敌人 炎热 凝固 弊蛤磁琅楷犊兔犊无挚旧龚棚涯课吨藤六漓宪夸辅汁喧饯置藻操疆己扭磅11.《年的树》PPT11.《年的树》PPT 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。 还要回来