《白鹅》教学案例.docVIP

《白鹅》教学案例 ? 郭雄 ?一、教材简析 《白鹅》是人教版小学语文四年级上册的一篇课文，这篇课文给我们描绘了一只性格高傲的白鹅，从刚抱回家的姿态开始，就给人留下了这一印象。继而作者又通过鹅的叫声、步态和吃相细致刻画了这一特征。作者语言幽默、诙谐，极富情趣，让人如见其形，如闻其声，字里行间流露着作者对生命的关爱、对生活的热爱。选编这篇课文的目的，一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱；二是在阅读中体会作者抓住特点写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。 二、教学目标 1、认识“颈、厉、吭、吠、苟、倘、脾、供”八个生字，学会写“颈、郑、厉、剧、餐、倘、饮、侍、蹲、供、邻”十二个生字，能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、供养、邻近”等词语。 2、流利地有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、学习做着抓住特点写作的方法，体会作者用词的准确，生动和幽默风趣。 4、感受作者对白鹅的感情，培养学生保护动物，与动物和谐相处的意识。 三、教学重点 1、有感情朗读课文，掌握文意及作者的写作方法。 2、学习用比较的手法突出事物特征的写法。 四、教学难点 从文中那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。 五、课时安排：2课时 六、教学过程 第一课时 （一）创设情境引课 教师：同学们今天我们学习的课文