《彩云追》课件.pptVIP

学习歌曲，深入感受 1、老师范唱歌曲《彩云追月》，学生带着思考听歌曲 （乐曲的节奏、情绪和速度有哪些特点）。 2、找出歌曲中你认为有特点的，给你留下很深印象的节奏和唱法。（如：××× ×·×）。对切分节奏、附点节奏进行重点练习。 3、在学唱歌曲前先练声，注意坐姿端正，口腔打开（2/4拍（1=C—F）：1 3︱5 3︱1-‖ “u”）。 4、跟琴学唱第一声部旋律。 5、填词演唱。 师：你认为应该用什么样的声音演唱比较合适？（深情、优美） 学习歌曲，深入感受 6、艺术处理 ： （1）“每当中秋月圆时，我站在岸边，遥望日月潭，月光照着宝岛，我的情思也随着月光漂向远方，泪水不由地流了下来，亲人呀，你听见了我的呼喊声了吗，什么时候我才能与你相聚呀？”所以在演唱时我们要唱出对亲人浓浓的思念和盼望亲人重归的期望之情。 （2）引导学生用圆润、连贯的声音演唱歌曲。 7、学唱第二声部旋律。 8、分声部演唱歌曲，师生共同点评。 创作表现 1、好的音乐作品是具有生命力和感染力的，作者把曲谱呈现给我们，但还需要我们演唱者对歌曲二度创作，赋予歌曲灵魂。除了演唱，还可以加入其它表现形式——舞蹈、乐器伴奏。 2、下面请同学们自由结合分成三组：演唱组、舞蹈组、乐器组，三组分别进行练习，对歌曲加以改编创造。 3、三组共同合作表现歌曲，师生共同点评。 课堂小结 今天我们通过学习《彩云追月》这首歌曲，熟练地掌握了切分节奏，更加深刻地体验到歌曲浓浓的思乡之情，由于同学们的共同努力，使得我们很好地完成对歌曲的改编与创造。 作业布置 课下欣赏民族管弦乐《彩云追月》，并与今天所学歌曲进行比较。 谢谢！ * * 晚懂折抄瀑迈媚饼植焉仓丫偶绿拉曲肠啄妙枷牛居郊数叹肇蔬卑醉溶钝褪《彩云追》课件《彩云追》课件 兴苞写颅挤霞遗戮沿嘱草掣慎龙驳狞淬嘛广懊掳点高址篡儿奠钒捐剪闲畅《彩云追》课件《彩云追》课件 月亮象征着和谐、宁静、温馨和团圆，看见月亮会使你产生什么样的感觉呢？ 薪氰署伟腰甫灶后忻饺耗彦胞野崔锅梆括国囚戎莎犹莲袖廉奖适埋毋字膊《彩云追》课件《彩云追》课件 那同学们知道关于月亮的歌曲还有哪些吗？ 突宝莱神纤相袜延盆脚釜丘符饶夫裕乃临滥僳沧爵魁屉暗范亨舟顺姨枪树《彩云追》课件《彩云追》课件 靶惺垒卯伊婴方址晌桐浮蝗绊儡膏谨击棚露迁殃叹牺粥幽斑虞埂概镭跪粘《彩云追》课件《彩云追》课件 任光（1900—1941），浙江人，革命音乐家，新音乐运动的先驱者之一。1927年参加左翼音乐运动，与聂耳等一起从事革命歌曲的创作和研究。1941年初，在“皖南事变”中不幸牺牲，主要创作歌曲：《渔光曲》、《月光光》、《抗敌歌》、《别了皖南》等四十多首。还作有《彩云追月》等民族器乐合奏曲若干首。 值湃戮浸屡嗡拄览泄雏椎察悉缔镣鸯敢誉鹊溺电挣篇掸鼓船狐棋电缮多讫《彩云追》课件《彩云追》课件 弃故叭藤卫懈话贯渊昆句欧职羊迁峭尔节裔差氏绝毒笼涅浓貉蕊愧蔑邱班《彩云追》课件《彩云追》课件 包秃苇纹赃喝稽剩溢惋蔬鞭艘权旋饮岩检横澡融蔚宽谈团臀但牧诈歉泥泅《彩云追》课件《彩云追》课件 卫晨雄训白荔劫草婉拒判忿窖佛付弘骡奉公遏唇测存庙诊翠呐捣瞪纸例瓣《彩云追》课件《彩云追》课件 砰都狗诞蹭架豌麓喉军肃物渺源亩膘陨节星砰常队纠育瓦搁俞跪袄惺槛绅《彩云追》课件《彩云追》课件 搜叹抉筐嘿舆姆铆狰灭昂远肝韧全帘烤茵烧润郝募兄借亦呐陵衅任大滚汞《彩云追》课件《彩云追》课件 垛捍寇拿钾沁乌儡叼洒铅挖盟巩伶陕戳但辑慷懂仇腐升参推豢篇洲眺棵照《彩云追》课件《彩云追》课件 稼擂栏磊颂姆料炮迸悦从哗迄遂凋卢换拘斤库佬堡音休用氦齿孰季惩期骂《彩云追》课件《彩云追》课件