《精典课件迪士尼阅读识字》产品介绍(新).pptVIP

宗 旨 《迪士尼阅读识字》课程旨在以多元智力理论为指导，以“游戏”为主要教学方式，让幼儿在游戏的过程中爱上阅读并认识一定数量的汉字，促进其多元智力的发展。 一、课程特点 二、产品构成 幼儿用书 教师指导手册 教学资源包 幼儿用书分为小、中、大三个级别，每级又分为上、下学期两套，每套幼儿用书含： 5本迪士尼故事书 一套家园联系卡 一套手指偶 一张CD光盘 一套幼儿识字卡片 ★故事书 每套精选五个迪士尼故事，以幼儿喜闻乐见的形象切入内容。 图书文字根据不同年龄段设计，符合不同年龄幼儿的理解能力，阶梯式促进幼儿语言理解能力的发展。 正十二开，精美画面，展现强烈视觉震撼。 彩用优质胶版纸印刷，无反光，保护幼儿眼睛。页角柔软，防止纸张划伤皮肤。 小 班— 阅读：故事情节简单，角色数量少，  形象可爱；  识字：18个字/学期，36个字/学年 上学期： 下学期： 《长鼻怪大冒险》 《木偶奇遇记》 《小猪大行动》 《 102忠狗》 《白雪公主》 《小美人鱼》 《放牛吃草》 《小鹿斑比 》 《101 忠狗》 《怪兽电力公司》 中 班—阅读：人物增加，角色性格特征明显，  对幼儿理解力的要求提高 识字： 54个字/学期，108个字/学年 上学期： 下学期： 《花木兰》 《 变身国王》 《小飞侠》 《人猿泰山》 《辛巴的荣耀》 《 睡美人 》 《森林王子》 《小飞侠II 》 《美女与野兽》 《失落的帝国》 大 班—阅读：故事语言更加复杂，具有一定的抽  象意义，要求幼儿具有简单的逻辑  思维能力；角色象性格更加突出 识字： 198个字/学期，396个字/学年 上学期： 下学期： 《四眼天鸡 》 《森林王子II》 《美食总动员》 《赛车总动员》 《星银岛》 《 玩具总动员》 《超人总动员》 《海底总动员》 《熊的传说》 《 星际宝贝》 ★家园联系卡--架起家园共育的桥梁 ★手指偶—教师与幼儿、幼儿之间、家长与幼儿一起演绎童话故事，促进幼儿语言智力、人际交往智力和自知自省智力的发展。 ★CD光盘— 配乐故事朗诵可以让孩子们反复重温经典故事，使其将故事熟计于心或伴着甜美的音乐故事进入梦乡。 ★幼儿识字卡片 教学资源包共有小、中、大班三套，每套教师用书含： ★纸偶小舞台 ★角色扮演卡片书 ★纸偶小舞台—包装盒打开即为小舞台。内含四开大书，包括全部故事背景，指偶及提词板 为教师提供新颖有效的教学方法，激发教师的多元思维能力，并提供尽量多的配套教学用具，节省备课时间，让教师将更多的精力投入到教学实践中，推动幼儿阅读教学的进步。 ★角色扮演卡片书—每套教师用书含两本角色扮演卡片书 该书为一张张卡片组成的小剧本。每张卡片正面为画面，背面为台词，同时附有角色头饰，可以让孩子们在充分熟悉故事后进行角色扮演，演绎剧本 。 三、教学方式介绍 生成课程多样有趣 幼儿识字的特点 纸偶故事表演 舞台剧表演 返回 * ★教材精美 故事经典 ★互动游戏 好玩易行 ★活动符合幼儿年龄特点 ★教学资源丰富 ★教学方法新颖有趣 ★生成课程丰富多样 返回 返回 为阅读添加更多乐趣 返回 返回 返回 返回 详尽周密的课时安排，为教师授课起到指导和帮助作用。 包装盒打开即为一个小舞台 四开大书，内含全部故事背景、纸偶及提词板 正面 背面 头饰 返回 ★阅读 ★识字 教学方法丰富 1 2 3 4 5 故事阅读 绘本欣赏 情境体验 角色扮演 游戏互动 阅读：教学方法丰富，可