王桂侠预备行进间运球教案.docVIP

体验中学习 合作中互进 ------六年级“行进间运球”单元流程设计方案 一、指导思想 本单元设计以“健康第一”、“健身育人”、“以学生发展为本”的理念，注重体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自练、合作练习，让每一个学生在尝试和实践中领悟动作要领，在相互观察和分析讨论中发现问题，在相互学习中提高学生的学习能力。培养他们的合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。 二、相关分析 1、教材分析 篮球是学生喜欢的体育活动之一，其集体性和竞争性强的特点，对学生的群体意识，应变能力，团结合作精神的培养，思维的灵活性和创造性的培养具有积极的作用。 行进间运球是篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此，本单元着重解决原地运球——行进间慢、快运球——行进间直线、曲线运球，在学生参与活动的过程中掌握基本的运球技能，继而逐步突破上下肢协调和控球能力。让学生在练习中发展技能，在活动中体验篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 2、学情分析 本次授课学校学生对篮球有着浓厚的兴趣。在小学阶段，学生已开始学习篮球的基本技术，故学生具有较好的原地运球的能力。六年级的学生对追求未知事物的兴趣较强，因此，本单元的教学内容正好能提供他们一个求知的