浅议英语高效课堂中如何充分激发学生的学习兴趣.docVIP

浅议在英语高效课堂中如何激发学生学习兴趣 陇县曹家湾中学.米梅 我市近年来实施高效课堂教学模式，无疑给宝鸡的教育教学工作注入了一股新鲜的活力，实现了由老师的课堂向学生的课堂，老师的主体地位向学生的主体地位，老师的满堂讲向学生的自主学等多方转变，可以说是宝鸡教育教学史上一次革命性的教改。 我在近几年的英语高效课堂教学实践中，感触深刻，老师的任务减轻了，学生活起来了，老师讲授的少了，学生动起来了。可是在我实施英语高效课堂的进程中，并不是一帆风顺的。 随着时间的推移，学生的适应和新鲜感的消失，我的教学工作日趋常规而平淡，教学效率大不如前，通过我的认真思考和反复实践，尝试多种方法，最终使我的英语课堂又变得生机盎然、充满活力，使孩子们真正爱上了高效课堂，爱上英语，极大地提高了课堂教学效率，教学成绩也突飞猛进。 一，改变理念，充分信任学生，放手学生，是实现英语高效课堂的根本，也是学生热爱英语高效课堂的前提。 任何一项变革都会有一个适应期，教改也一样，有的老师害怕把课堂交给学生，课堂乱糟糟，无法控制，内容上不完，学生知识重难点掌握不扎实。其实不然，老师始终是课堂的主导，这堂课应该向着什么方向发展，老师提前要有预见性，要充分研究学生学情和将会出现异常情况的多种可能，并制定出应对的策略。 另外，老师不要操之过急，俗话说“良好的开端，是成功的一半。”在开学，我利用一节课，来给学生培训高效课堂理