欧姆定律说课课件柴艳.ppt-天津第二十一中学.pptVIP

本章考点主要有: 1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.设计实验表格与步骤 4.滑动变阻器的作用：改变电流、电压 5.分析实验故障（专题实验） 6.根据数据画图像、并分析图像 7.分析表格数据,得出实验结论 一.串联电路、并联电路的特点、公式： 五个实验的原理图实质只是两个图且只有灯泡替换电阻的差别. 多次测量的目的只有伏安法测定值电阻的阻值实验中多次测量是为了取平均值减小误差,其它均为了寻找普遍规律. * 人教版 《义务教育课程标准实验教科书》 八年级下册 第七章 欧姆定律 天津市和平区第21中学 柴艳 欧姆定律说课 说建议 说课标 说教材 流程 说课标 欧姆定律 1.通过实验，探究 电流、电压和 电阻的关系。 3.能连接简单的 串联电路和并联电 路。能说出生活生产中 采用简单串联或并 联电路的实例。 2.理解欧姆定律， 并能进行简单计算。 4.了解家庭电路 和安全用电的知识。有 安全用电意识。 第四节 说教材 第一节 欧姆定律 第二节 第三节 1.探究电阻上的电流跟两端电压的关系。 2.欧姆定律及其应用。 3.测量小灯泡的电阻。 4.欧姆定律和安全用电。 说建议 欧姆定律 教学建议 知识安排建议 公式集中对比串讲 相似实验对比串讲 …… 安全用电能否 集中放在电功率 后一起讲 伏安法测功率 可否提前讲 电功率 电 流 分压分流 并联电路 串联电路 焦耳定律： Q=I2Rt 电 功 电 阻 电 压 电路图 R1 R2 电 学 实 验 探究欧姆定律 测电阻 测小灯泡电功率 I→U I→R 测 电功率P 测R 测R R0 C P D A B S A L 二. R0 C P D A B S A 回顾实验：探究欧姆定律 电路图： 实物图： （第一个实验定值电阻不变而第二个实验定值电阻需更换） I→U I→R 实验方法与步骤： 1、按照设计的电路图连接实物，实验前要断开开关，滑动变阻器置于最大阻值处。 2、闭合开关，调节滑动变阻器使定值电阻R1两端的电压达到预设值U。用电流表测出通过R1的电流I1，把R1、 I1记录在表格中。 3、断开开关，把R1 换掉，依次换上R2 、R3 。重复步骤2，分别测出R2 、 I2、R3、 I3。 4、画出图像，处理数据，分析得出结论。 1、按照设计的电路图连接实物，实验前要断开开关，滑动变阻器置于最大阻值处。 2、闭合开关，调节滑动变阻器改变定值电阻两端的电压。用电压表测出定值电阻R两端电压U1，用电流表测出通过R的电流I1，记录在表格中。 3、重复步骤2，依次测出U2 、 I2、U3、 I3。 4、画出图像，处理数据，分析得出结论。 实验步骤 使更换后的定值电阻两端的电压保持不变。 通过改变电路中的电流从而改变定值电阻两端的电压。 滑动变阻器的作用 控制变量; 定电压变电阻 控制变量：定电阻变电压 实验方法 电流与电阻的关系 电流与电压的关系 项目 图像 0.3 3 3 结论 0.2 2 2 0.1 1 1 I / A U / V 电阻R=10Ω 实验次数 图像 0.2 15 6 结论 0.3 10 5 0.6 5 4 I / A R / Ω 电压U=3V 实验次数 表一：探究 I 跟 U 关系 表二：探究 I 跟 R 关系 当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 实验表格对比，并对实验数据进行分析，得出结论 I/A U/ V 0.1 0.2 0.3 1 2 3 I/A U/ V 0.2 0.3 0.6 5 10 15 0 0 回顾实验：伏安法测电阻 1、测定值电阻： 2、测灯泡电阻： R0 C P D A B S A R0 C P D A B S A L 原理：R=U/I 图像 10 R/Ω 结论 10 10 10 R/Ω 0.3 0.2 0.1 I/V 3 2 1 U/v 3 2 1 次数 表一 测定值电阻 图像 3 2 1 次数 7.0 5.0 4.4 R/Ω 结论 0.30 0.20 0.18 I/A 2.1 1.0 0.8 U/v 表二 测小灯泡的电阻 电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变 小灯泡的电阻随温度的升高而增大 根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论 R/Ω U/V t/ C R/Ω 0 R/Ω I/A 一、实验中滑动变阻器的作用分别是： 1、在测定值电阻时：改变电阻的电压和电流 2、在测灯泡电阻时：改变灯泡的电压和电流 二、实验的目的是：