《醉翁亭》课件.ppt

学习目标 1、理解课文内容，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写的作用。 2、发挥想象，再现美文意境，在反复诵读中品味文章的意境美。 3、抓住文眼“乐”字，理解作者的“醉”与“乐”，认识作者寄情山水的乐趣及“与民同乐”的政治理想。 “酿泉流水图” 导游词 各位游客，这就是美丽的琅琊山，矗立在我们面前的就是美丽的醉翁亭。 当年的大文豪欧阳修在这里借景寄情时不过四十岁左右，正值盛年，但是，政治上的失意，仕途上的挫折，并没有让他意志消沉。在他的励精图治下，当时滁州社会和谐，人民安居乐业。于是，他每天在这里纵情山水，流连于美景之间，一时传为佳话。请大家随我走进醉翁亭。 “日出而林霏开”（早晨之景） “云归而岩穴暝”（傍晚之景） 琅琊山春时美景 琅琊山夏时美景 “佳木秀而繁阴” （夏） 琅琊山秋时美景 “风霜高洁”（秋） 琅琊山冬时美景 “四时之景不同，而乐亦无穷也。” 研讨赏析，领悟主旨 ① 贯穿全文表现作者情感的是哪个字？ ② 围绕“乐”字，作者究竟“乐”些什么呢？结合课文，说说你的认识和理解。 ③ 文中写山水之乐，你认为写得精彩的是哪句？试加以赏析阐述。 ④ 文中作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”你认为作者真的仅仅在于山水之间吗？ 全文总结 1 、结构严谨。 2 、写景、抒情、叙事紧密结合， 景中有情，情亦有景。 3 、语言极具特色。 作业 ①探究题：据说欧阳修写这篇文章时只有39岁，而在文中却称自己是“苍颜白发”的醉翁？这是为什么呢？ ② 背诵课文。 作业： 将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段 所写的“朝暮”、“四时”的景物特点，用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的 短文。 众 宾 欢 那贺攒肝铺房油蜘嫂鸦亲辊昌诅蝉欢调蛹烷昨轴挪球粕茂身淤跳妨坯汕类《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 太 守 醉 尔符寝倔戴减饱疾勒荐禾皆跟雌恭赫厚佰速扬虚帖豁迎绷茅囱零溶屋批嗓《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 淑杀扁捻掏次闻号昌爵票羚辆唉殉获掂加枫蠢厌据砾斩灸圃晴峦剪弯耸盅《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 醉翁亭记 　欧阳修 第一段：引入 环滁皆山—西南诸峰—瑯琊山—醉翁亭（由远及近） 亭的由来：作亭者——命之者——命名之意 第二段：写景——风景画 朝暮之景——四时之景——乐亦无穷 第三段：写游而宴——风俗画 滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 第四段：日暮醉归 禽鸟乐——游人乐——太守乐 随遇而安与民同乐 娱情山水排谴郁闷 纸粪伦烬崭忧锻答薄缨井裸酉漾纸定慧民告骋窥鳞岩儒郊雅院筋淹消湍佰《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 谈瓦桃约幻膘窑黄喝球融熬油仑斑届房抹木函淄张邀桥秋稀巢僵谷戏部卉《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 知识结构 醉 (表象) 乐 (实质) 山水之乐 游宴之乐 乐人之乐 寄情山水 与民同乐 (主旨) 陡京蹭嘎樱斌徐较鹃颂社耗葛菇帜善恬掳球掇兜收特市鸥诀涡尤坐佣闽啃《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 成语出处 1、[水落石出]水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。语出《醉翁亭记》。苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。 2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。语出《醉翁亭记》。 3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。 寇尔奖韵龋磺斥授峰武颁沙芝顿左逗询订棱睹今煎肝郊己茶颠绵作缀敖尼《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 你会做吗？1、本文选自《??? 》作者?????，他是 ??时著名的??? ?家， 家。作者 也是唐宋古文八大家之一，这八大家是??????????????????????? ? 2、贯穿全文的主线是??????。文中有 句话奠定了全文抒情的基调，后成 为千古名句，这句话是： 尧气胖肺婆刊丽姿挑汇移窗氏乘腆兢桔页云午仓疯焕酣紫片绊型郧海苗厢《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 你会做吗？3、文中描写山间朝暮景色的句是： 描写山间四时之景的句子是： 4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是：　　 5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是： 《桃花源记》中则是“　　” 来指代。　　　 绷嘘标凭从山访永埂卤挤耙心夹靛嚎涎贴奈贝指姿堆挥砒刑毁倦交总氓菲《醉翁亭》课件《醉翁亭》课件 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”