信息技术堂教学目标及重难点的预设与实现.docVIP

信息技术课堂教学目标及重难点的 预设与实现 西南交大附小 苏 忠 【摘 要】：信息技术课堂教学设计中怎样才能更好地体现教学目标，怎样更好地突出教学重点、突破教学难点，是目前信息技术教师在教学设计中都不易引起重视的问题，本文根据作者在信息技术实际教学中的一些经验，着重从教学设计的各个环节阐述了教学目标及教学重难点预设和实现的方法和过程。 【关键词】：教学目标、重难点、预设、实现 一．教学目标的分类 知识与技能——让学生学会 理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。 能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。 过程与方法——让学生会学 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。 能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。 能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。 能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。 情感态度与价值观——让学生乐学