文章的表手法包括什么.docVIP

中学生语文宝典 ①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。） A、借景抒情： 在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。 B、融情于景：人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。 C、直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。 D、用典：有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 ②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。） A、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。 ③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。） 常见表现手法及其作用 1、象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。 2、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。 A、渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。 作用：是突出本体的××特征。 3、对比（对照 ）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。 作用：是突显对象的特点，给读者留下鲜明的对象。 4、借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。 作用：做到情景交融使文章充满诗情画意。 5、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。 作用：突出强调了事物（人物）的特征。 6、侧面（间接）描写侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。 (1)正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 7、伏笔和铺垫 作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 8、照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。作用：内容前后照应，情节严丝合缝。记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。议论文：强化××论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。 9、联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。 作用：是丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。 10、想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。 作用：是为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。 不同的文体不同的表现手法： 抒情散文的表现手法丰富多彩：借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法； 记叙文的写作手法：如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 议论文写作手法：如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等 在鉴赏现代文阅读中表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。 诗歌的表现手法很多，传统表现手法有：“赋、比、兴”。用现代的观点来说，主要的有三种：比拟、夸张、借代等 （二）描写手法：从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。 1 人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面； 语言描写作用： 1、刻画人物性格；2、直接表现人物思想、品质和性格特点； 3、揭示人物的身分与社会地位；4、预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。 心理描写作用：1、揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情；2、塑造人物形象、刻画人物性格；3、揭示人物的内心世界，表现人物思想感情；4、深化作品主题。 外貌（肖像）描写作用：1、刻画人物性格； 2、表现人物的精神面貌；3、表现人物的身份、地位； 动作描写作用：1、显示人物内心世界。例如：蹑手蹑脚的走 2、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写； 作用： 1、交代故事发生的时间、地点、为人物活动提供具体的背景； 2、