第2课　旧布新的梭伦改革１.docVIP

第2课 除旧布新的梭伦改革 教学目标 目标内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 颁布“解负令” “解负令”的内容；土地最高限额法令；遗嘱法 梭伦应对贵族反对的策略的现实性 探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响 情景再现问题探究 顺应潮流，实事求是，改革就能成功 确立财产等级制度 确立财产等级制度的方法、标准及权利义务 财产等级制度改革不能带来真正的平等 正确评价财产等级制度 比较分析 建立“四百人会议” 公民大会是国家的最高权力机关；“四百人会议”是公民大会的常设机构；公民陪审法庭是最高司法机关 公民权力提高的进步意义和局限性 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 比较推理 鼓励发展农工商业 梭伦改革在发展农工商业方面的措施 探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响 分析插图 教学重点：梭伦改革的内容。 教学难点：梭伦改革对雅典社会进步的影响。 教具：多媒体 授课时数：1课时 【学习过程】 导入新课： 这是公元前594年的一个清晨，古城雅典的中心广场上聚集了成千上万的农民、手工业者和新兴的工商业奴隶主。兴致勃勃的人们正急切地等待着一个重要时刻的到来：新上任的首席执政官梭伦将在此宣布一项重要的法律。 讲授新课： 一、颁布“解负令” 阅读教材，完成问题：一、雅典的奴隶制是如何废除的？二、“解负令”为什么会遭到贵族的反对？平民为什么支持？三、“解负令”实施的结果如何？ （1）“解负令” 解释：即“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。 雅典债的来源分两种：因契约而产生的债和因损害而产生的债，亚里士多德在《尼柯马赫伦理学》中称前者为自由之债，后者为不自由之债。梭伦改革前，雅典农民的境况极其艰苦，借了财主的债若还不起，财主就在借债者的土地上竖起债务碑石，借债者就会沦为“六一汉”，他们为财主做工，收成的六分之五给财主，自己只留六分之一。如果收成不够缴纳利息，财主便有权在一年后把欠债的农民及其妻、子变卖为奴。 （2）规定个人所能占有土地的最大限额和遗嘱法 为了防止贵族任意兼并土地，防止获得自由的雅典人重新沦为奴隶，梭伦颁布法令，规定个人占有土地的最高限额。同时，为杜绝贵族任意侵占平民财产，梭伦还制定了“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。这样就防止了新的债务奴隶的产生。 （3）梭伦应对贵族反对的措施 “解负令”无疑是对债权人的一种“侵犯”，因此必然会遭到贵族的激烈反对，他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。正如恩格斯所说：“在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。”他拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑，自然受到了广大平民的爱戴。因此，梭伦一方面依靠平民的支持，坚持推行改革；另一方面，为了减轻贵族的强烈反对，稳定社会秩序，也对改革措施进行了一些调整。这两项措施，有效地保障了改革的成功进行。 （4）结果和意义 “解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。 二、确立财产等级制度 （1）目的：是为了打破贵族的世袭特权； 原则：财产的多少； 方法：公民每年的总收入折合成农产品计算财产，按财产的多少划分四个等级。 （2）各等级的权力不同 第一等级可以担任一切官职；第二等级可以担任除库司（财政官）以外的所有高级官职；第三等级可以出任低级官职；第四等级有选举权而无被选举权，无权担任公职。另外，雅典的各级官职都是无津贴制或很少津贴，这种制度也限制了无财产或财产少的人出任公职。 （3）各等级的义务不同 第一、二等级提供骑兵兵役，自备军备、军装、马匹；第三等级提供重装步兵，自备军械与军装（盾、盔、甲、剑），不需提供马匹。由于当时军队的主力是重装步兵，所以第三等级人数最多；第四等级有义务提供轻装步兵（自带棍棒）或一般水手（不用自备军备）。城邦所有的公用开支分摊，并随等级的高低增减。 等级名称 财产标准 享受的权利 应尽的义务 第一等级 第二等级 第三等级 第四等级 （4）对财产等级制度的评价 局限性：由于确定财产等级的标准是财产的多少，财产越多，等级越高，享受的权力就越大，因此，这一制度并未实现公民之间的真正平等。 进步性：（为主）它意味着身为贵族，如果财产少，也享受不到过去那么多政治权利了，而新兴的工商业奴隶主可以凭借自己的私有财产，跻身于城邦政权。这就打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开辟了参与政治权利的途径。 三、建立四百人会议 （1）恢复公民大会作为国家的最高权力机关。 公民大会是古希腊城邦国家的最高权力机构，主要职