高二历史人教版选修2课件：第七单元第4课抗战胜利后的人民民主运动.pptx

第七单元——无产阶级和人民群众争取民主的斗争第4课　抗战胜利后的人民民主运动课标要求了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。栏目索引 CONTENTS PAGE 预习导学梳理·知识·点拨 1课堂讲义理解·深化·探究2当堂检测 巩固·应用·反馈教材问题解答答疑·释惑·应用43预习导学梳理·知识·点拨一、重庆谈判和政协会议1.背景(1)抗战胜利后，国民党政府打着“ ”的旗号，坚持 、 的方针。(2)人民“要求 、反对 ”的舆论压力。(3)蒋介石采取“ ， ”的反革命策略，三次电邀毛泽东赴重庆谈判。(4)中共提出“ 、 、 ”的口号。和平建国内战独裁内战和平假和平真内战民主和平团结2.斗争(1)重庆谈判①目的：尽力争取 ，揭露美蒋反动派假和平的阴谋。②成果：国民党当局同意 的基本方针；签订《 》。③意义：共产党在政治上处于主动，是 力量的胜利。和平建国和平建国双十协定人民民主(2)政协会议①通过了有利于人民的政协协议，包括改组 、召开 等内容。②打破了蒋介石 的独裁统治，反映了全国人民实现 与 的愿望。国民政府国民大会一党专政和平建国民主政治3.结果(1)国民党政府撕毁 挑起内战。(2)中共争取实现 、 的努力化为泡影。政协协议民主统一和平建国名师点拨 重庆谈判的意义在于：(1)在人民面前表明了中共争取和平的诚意，使中共在政治上赢得主动；(2)扩大了中共在国统区和各民主党派中的影响，赢得了人民的信任；(3)迫使国民党承认和平建国的基本方针，国民党再要发动内战，则会处于被动地位。二、国民党的“制宪”和人民民主运动1.背景(1)1946年夏， 爆发。(2)“国民大会”召开，制定了《 》。(3)国民党制造了一系列镇压 的暴行。全面内战中华民国宪法民主运动2.表现(1)学生：1947年5月，北京、上海、南京等地开展“ 、 、 ”运动。(2)农村： 、 、 运动迭起。(3)城市：工人的斗争发展迅速。反饥饿反内战反迫害抗租抗捐抗征3.作用(1)说明中国共产党领导的 统治斗争的胜利。(2)推动了 的胜利发展。反蒋独裁人民革命名师点拨 《中华民国宪法》的制定与实施，违背了1946年政治协商会议的规定，确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度，使蒋介石政府在政治上陷入空前孤立的境地。三、民主党派同国民党独裁统治的斗争1.背景(1)民主党派政治主张转变①转变：放弃通过议会道路建立资产阶级共和国的幻想，认识到合法斗争的不可能性。②影响：进一步壮大了民主力量。(2)国民党迫害民主党派①污蔑民主党派是中共的“ ”。②强令解散 。暴乱工具民主同盟2.斗争(1)各民主党派开展地下斗争。(2)民盟改组，制定新纲领，与 并肩战斗，与 决裂。3.意义(1)加快了国民政府覆灭的步伐。(2)有力地推进了近代中国的民主化进程。共产党国民党名师点拨 国统区人民的民主斗争，也被称为“第二条战线”。1.过程(1)经过“ ”，国民党军队主力基本被消灭。(2)1949年4月，人民解放军占领 ，国民政府垮台。(3)1949年9月， 会议第一次全体会议召开，并决定成立 ，通过《共同纲领》。(4) 年10月1日，中华人民共和国成立。2.意义：中国走上了 、 、 之路三大战役南京中国人民政治协商中华人民共和国1949民主独立统一四、人民民主革命的胜利课堂讲义 理解·深化·探究主题　1946年政协会议政协会议代表及对其政治主张的分析(1)代表：出席政治协商会议的代表共38人，其中有中国国民党代表8人，中国共产党代表7人，民主同盟代表9人，青年党代表5人，无党派人士9人。(2)主张：他们代表着中国当时存在的三种主要政治力量①一股力量是中国国民党及其附属青年党，希望维护其一党训政格局。②一股力量是中国共产党，希望打破国民党的一党训政格局，谋求中国共产党在国内政治格局中的应有地位。③民主同盟和无党派人士，既反对国民党一党专政，又不同意中国共产党拥有军队和单独的政权，他们希望在中国建立一种统一、和平、民主的资产阶级宪政体制。④在反对国民党的一党训政、实现民主等一系列问题上，中国共产党和民主同盟及其他民主势力的要求，总的来说基本一致。面对现实，中国共产党接受了民盟等民主力量建立一个民主共和国的主张，并经常进行协商，在一些问题上采取联合行动。探问题材料一　1945年12月25日，在莫斯科召开了英、美、苏三国外长会议，发表了关于中国问题的协议，要求中国“必须停止内争”。与此同时，蒋介石挑起的一系列挑衅，在我人民军队自卫反击下，连连失利，感到发动全面内战的准备尚需时日。因此，他也不得不同意按照《双十协定》的规定，召开政治协商会议。材料二　国民党代表提出《扩大政府组织案》，声称不是改组而是扩大“国民政府委员会”。依照其提案，国民党在政府中占有“特定