- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高二化学人教版选修4课件:1.1.2中和反应反应热的测定
目标导航 预习导引 1 2 3 判断下列描述的正误(正确的画“√”,错误的画“×”)。 (1)中和热一定是强酸跟强碱反应放出的热量。 ( ) (2)1 mol酸与1 mol碱完全反应放出的热量是中和热。 ( ) (3)在稀溶液中,酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O(l)时所释放的能量叫做中和热。 ( ) (4)表示中和热的离子方程式为H++OH- H2O ΔH=-57.3 kJ·mol-1。 ( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一、中和热的理解 1.定义 在稀溶液中,酸和碱发生中和反应生成1 mol H2O(l)时所释放的热量为中和热。 2.对中和热的理解 (1)定义中的“稀溶液”一般是指酸、碱的物质的量浓度均小于或等于1 mol·L-1的溶液,因为溶液混合时会产生溶解热效应而影响中和热的测定。 (2)中和热不包括离子在水溶液中的生成热、物质的溶解热、电解质电离时吸热所伴随的热效应。 实验测得生成1 mol水时放出57.3 kJ的热量是指强酸、强碱在稀溶液中发生中和反应生成可溶性盐时的中和热,有弱酸或弱碱参加的中和反应,实验测出的中和热一般低于57.3 kJ·mol-1,因为弱电解质在反应中会继续电离,电离时要吸热。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 【例1】 已知强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的热化学方程式为:H+(aq)+OH-(aq) H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1,又知电解质的电离是吸热过程。向1 L 0.5 mol·L-1的NaOH溶液中加入下列物质:①稀醋酸;②浓硫酸;③稀硝酸,恰好完全反应。其焓变ΔH1、ΔH2、ΔH3的关系是( ) A.ΔH1ΔH2ΔH3 B.ΔH1ΔH3ΔH2 C.ΔH1=ΔH3ΔH2 D.ΔH1ΔH3ΔH2 解析:因为醋酸是弱电解质,电离时吸热,浓硫酸溶于水时放热,故与相同物质的量的NaOH发生中和反应时放出的热量Q(浓硫酸)Q(稀硝酸)Q(稀醋酸),又因放热反应中,ΔH为负值,即ΔH=-Q,故ΔH2ΔH3ΔH1,因而选D。 答案:D 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 2.实验关键和应当注意的细节 防止热量散失 … a.两个烧杯口相平;b.两个烧杯之间填充碎泡沫塑料或碎纸片;c.实验动作迅速 | 记录最高温度 … 测量反应混合液温度,随时读取温度值,记录下最高温度值 | 温度计悬挂 … 温度计水银球处于溶液的中央位置,不靠近容器壁或插入容器底部 | 完全反应 … 加过量碱液使酸完全反应,碱过量对测定结果无影响 | 上下搅动 … 环形玻璃搅拌棒上下移动,不能用温度计搅拌 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 1.测量盐酸温度的温度计在测NaOH溶液温度之前用水冲洗干净的原因是什么? 答案:测量盐酸温度的温度计上沾有少量盐酸,如果不用水冲洗干净,测量NaOH溶液的温度时,少量盐酸与NaOH反应放热,使测得的温度高于NaOH溶液的实际温度。 2.酸、碱溶液混合时,为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入? 答案:因为本实验的关键是减少热量损失,若动作迟缓,将会使热量损失而使误差增大。 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 3.实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1,而是NaOH过量?若用HCl过量行吗? 答案:为了保证50 mL、0.50 mol·L-1的盐酸完全被NaOH中和,采用50 mL、0.55 mol·L-1 NaOH溶液,使碱稍稍过量。若使盐酸过量,也能达到目的。 4.用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液的目的是什么? 答案:用环形玻璃搅拌棒轻轻搅动溶液,使反应产生的热量均匀传递,保证测量的温度准确。 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 【例2】 实验室用50 mL 0.5 mol·L-1盐酸、50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液和如下图所示装置进行测定中和热的实验,得到下表中的数据: 完成下列问题: (1)实验时用环形玻璃搅拌棒搅拌溶液的方法是 ,不能用铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒的理由是 。? 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 解析:(1)对于本实验,让氢氧化钠和盐酸尽可能地完全反应是减小误差的一个方面,所以实验时用环形玻璃搅拌棒上下搅动(以防将温度计损坏);做好保温工作是减小误差的另一个重要方面,而选用铜丝搅拌棒会散热较快,热量损失多。 (2)ΔH=-[100 g×4.18×10-3 kJ·(g
您可能关注的文档
- 高中化学人教版选修5课件:第3章第1节第1课时醇.ppt
- 高中化学人教版选修5课件:第3章第2节醛.ppt
- 高中化学人教版选修5课件:第3章第4节有机合成.ppt
- 高中化学人教版选修5课件:第4章第1节油脂.ppt
- 高中化学人教版选修5课件:第3章第3节第2课时酯.ppt
- 高中化学人教版选修5课件:第3章第3节第1课时羧酸.ppt
- 高中化学人教版选修5课件:第一章认识有机化合物专题复习.ppt
- 高中化学人教版选修5课件:第4章第3节蛋白质和核酸.ppt
- 高中化学人教版选修5课时训练:第1章第1节有机化合物的分类Word版含解析.doc
- 高中化学人教版选修5课时训练:第1章第2节第1课时有机化合物中碳原子的成键特点Word版含解析.doc
- 高二化学人教版选修4课件:2.3.3化学平衡常数.ppt
- 高二化学人教版选修4课件:3.3.1盐类水解的原理.ppt
- 高二化学人教版选修4课件:1.1.1化学反应与能量的变.ppt
- 高二化学人教版选修4课件:1.3化学反应热的计算.ppt
- 高二化学人教版选修4课件:3.3.2盐类水解反应的利用.ppt
- 高二化学人教版选修4课件:第1章化学反应与能量章末整合提升.ppt
- 高二化学人教版选修4课件:3.4.2沉淀溶解平衡的应用.ppt
- 高二化学人教版选修4课件:4.2化学电源.ppt
- 高二化学选修5模块综合检测Word版含解析.doc
- 高二化学人教版选修4课件:第2章化学反应速率和化学平衡章末整合提升.ppt
文档评论(0)