23.《卡罗纳》教学设计.docVIP

23*《卡罗纳》教学设计 教材分析：《卡罗纳》选自人教版第七册第六单元的一篇略读课文，选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写的。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的爱，容易引起学生情感上的共鸣。 教学目标： ??? 1、能正确有感情地朗读课文。 ???? 2、抓住人物语言、动作、神情品读，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。 ??? 3、懂得在别人遭遇不幸时，给予帮助、关爱。 教学重点难点： ?? ?1、引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流阅读体会和感受。 ??? 2、通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情。 教学准备：课件 设计理念： ??? 凭借简明的教学目标、简约的教学内容，简化的教学环节，达到真、纯、实、活的教学效果；进而努力实现“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的教学理想。 教学过程：????师讲故事：曾有一位男孩儿在他妈妈生日那天为向他母亲表达深深的感激之情，给他母亲写了一封长达页纸的信，在信的四周还画上了漂亮的花朵。（稍停顿）可是半年后，无限疼爱他的母亲因病去世了，这个才四年级的男孩遭到了巨大的打击，他整天沉浸在悲痛之中。 ??? 这