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25《玲玲的画》说课稿 向阳峪小学：迟秀梅 一、说教材 《玲玲的画》是人教版二年级下册第七单元的一篇课文。讲的是玲玲收拾笔时不小心把第二天要参评的画弄脏了。在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖。从而告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲于简单的故事之中，对于启发学生处理生活的类似事件有较强的教育意义. 本文语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化是本文重要的线索,而爸爸富有哲理的话语是本课的中心句,有较深刻的教育意义.因此教学中要牢牢抓住这两个方面,引导爸爸意味深长的话,从中受到启发,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理. 二、课时安排 根据二年级学生的认知水平和课文叙述顺序清楚的特点将课文理解分成两课时，第一课时主要是学会生字生词，理清文章的脉络，初步感知课文内容。第二课时正确流利、有感情地读出表现人物和对话语气的句子，懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 三、教学目标 依据课标要求、教材特点和学生的实际，本课时我确立了以下三个教学目标。 1、巩固生字新词，会写三个生字“肯”、“闹”、“筋”。 2、正确流利、有感情地读出表现人