9影子教学设计.docVIP

9影子 教材简说： 影子“就像一条下黑狗”、“它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。 二、学习目标： 1.认识11个生字，会写“飞、马、鸟、后、友、朋”六个生字。认识笔画“”和偏旁“ 犭、宀 ”。 2.正确流利的朗读课文，背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。认识有关“影子”的一些现象。 学习重难点：识字、写字和练习朗读。 教学用具： 课时安排：2课时 知识核心 1、会写;飞、马、鸟、后、朋、友6个生字，认识笔画“”和偏旁“ 犭、宀 ”。 2、飞 共（ ），第二笔是（ ） 马 共（ ），第二笔是（ ） 鸟 共（ ），第三笔是（ ） 核心知识： 朗读和背诵课文。 6个生字会写并会组词。 第一课时 学习目标： 1.正确流利的朗读课文，背诵课文。 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 3.认识有关“影子”的一些现象。 学习过程： 一、学习活动，根据学习目标进行模块学习 模块一：趣味揭题 同学们看看你的左边是谁？右边又是谁？ 除了前后左右的同学以外，你还有一个好朋友，你知道它是谁吗？（板书课题）（也可以猜谜语“影子”） 模块二：整体感知课文内