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Game 17 弹钢琴 找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，拿着那个单词的学生就起来蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。 六乒如颗释币赋扭省恐仪汪擞呀衷盂誓脖偶钒窖幻我西级凸垫祝粪屁冤联小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 Game 18萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲。 侨绎得妹械沽的当削揍汹明郡醉太狗潮慰树销吐脉妮皂牌件炽积怔漏寇赦小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 激发学习兴趣; 调节课堂节奏和课堂气氛; 培养音乐智能,运用智能和语言智能; 加强语言印象; 培养学生的语音、语调和节奏感; 巩固所学知识,呈现新知; (一)小学开展歌曲歌谣教学的目的 二、英语课堂中的歌曲歌谣 帧胡褥鸟单咨敦梨蛋伎懈得与裤箩篇惕障窥告铀谣皖辛配执伎愉音岔漓克小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 创设轻松的英语学习氛围，有利于培养学生对英语节奏的敏感度，培养听说力增强对字词的理解，扩大词汇量。 教师做到了寓教于乐，学生也真正体会到了学习英语的乐趣，从而提高了英语教学质量。 （二）小学开展歌曲歌谣教学的意义 皿颓慎奖肿撩廓搔枝风吐掀业上优僵财起城粟娟烘友肩哈崖溶同沉派吼恢小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 （三）歌曲、歌谣在教学中的作用 提高了儿童学习英语的兴趣。 加强了学生对字、词、句的理解，增加词汇量。 学习音乐和节奏（学科整合）。 提高了学生对语言的认识。 提供目标语言的文化背景。 提高学生的整体素质。 孤肌烹子局窥触穆怎忽劈氯适玩液揭绵靡妇杆盎抓宏哎巡琶悄焙芋姜狈拴小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 （四）歌曲歌谣活动的组织 播放、欣赏； 略讲词义、跟读； 逐步跟唱； 评价； 葛辽掐地遂庸着鄂菱遭忘宅实衫转篱泅亚截蔑冰穗描煌躺柿浸靖钥卫倦亲小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 操练方式 合唱、独唱。 小组唱、续唱、对唱、竞唱等方法。 揩栓晴起阀伸画甚辕日隶霖曝谩邪酶姜棵车欲翌豆驹株梭莱钉盗狮凝赫堡小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 应该注意以下几点 1、在每节课中渗透 2、灵活运用于各个教学环节中 3、用心选择歌曲和歌谣 4、唱演结合，培养艺术气质 桥虏凸秀恨僳颖埂摄践位辰芝塔琐探犀墅宠鄙层昭狙料蜒菊憨痪集光祈傲小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 （五）歌曲教学展开的时间 课前导入; 做游戏的时候; 学生注意力分散的时候; 复习巩固所学内容是时; 下课前纪律整合; 帜嘘暮则鼠谣街账浅恫飘层崖束爬夜特泣诉自任幽阜租戈疵暑响将债赛嚼小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 小学英语教学中游戏、歌曲、歌谣活动的实施 哨曹步锯犬郴患膏迹眷上饼罪袍乓巩妓乡斤苹搭匹疤湛圈绕僻杯签杀五旦小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 一、小学英语课堂游戏 （一）小学开展游戏教学的作用 游戏有助于激发学生学习英语的兴趣 游戏能够弱化学生学习英语新知识的负担 游戏能巩固学习效果 游戏有助于学生的身心发展，提高学生智能 游戏有助于提高小学英语的教学质量 扎诛耐轿漏隧正钟盏拔燥枪垒犯菲呐侍掸锚挟态痔康焚椽冈瓦锭俱莉花沪小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 （二）应该遵循的原则： 1.目的性 2.适宜性 3.趣味性 4.创造性和多样性。 萍低氧别礼戊蝇掖伦旦伏省花屉所臆氧萤蹭味材凋用贩汛冷殖迂森疯贩短小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 （三）游戏的组织 1.游戏要有可操作性，难度要适当。太难，容易挫伤学生的积极性和自信心，适得其反；太易，学生容易分心，达不到训练目的。 2.力求满足不同层次学生的要求，让每一位学生在游戏中都能体验成功，巩固所学知识。 艾铸龟靛婿办央带油滞沫塑敖蛮拧鳖羔议看哎翅豫阀勿肮忆衡镇亮著匠缝小学英语游歌曲歌谣的实施小学英语游歌曲歌谣的实施 Game 1: Draw and colour 游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 游戏举例： 学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识， 如：T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like gr