高一上学期4班期中家长会案例.ppt

孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术！ 热烈欢迎各位家长、领导莅临（4）班指导工作! 衷心感谢贵家长对高一（4）班工作的鼎力支持! 一、班级工作汇报 班级情况简介 班级管理介绍 期中考试介绍 管理中的困惑 给家长的建议 高一（4）班科任教师介绍 学生基本情况介绍： 高一（4）班共63人，其中男生40人，女生23人，住读生19人，学生乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。 高一（4）班班委会 高一（4）班科代表 高一（4）班文化建设 班级理念： 看重荣誉，争取荣誉，不张扬荣誉！ 班级公约： 没有班规，班规自在人心！ 班级奋斗目标： 人心齐 班风正 学习优 榜有名 励志口号: 担负起家庭责任 传承好三中辉煌 第一次月考全校前50名的学生： 期中考试全校前50名 进步较大学生名单： 成绩比较稳定的学生： 王文鹏、王瀚灵、陈菲、刘家玮、戴龙、沈浪、胡伟、饶斌、董巍、熊超、张凡、鄢锦超、罗炎、查江波、戴中瑜 期中考试暴露的问题 部分学生的理化生学习需进一步加强 个别学生的学习时间抓得不够紧，学习节奏、生活节奏有待于增强 反思和纠错工作落实不到位 学生的课堂效率有待提高 班级管理 狠抓班风学风建设 狠抓养成教育 加强学法指导 管理中的困惑 手机、播放器屡禁不止 周末、节后上课学生精神不振 个别学生自我约束能力不强 个别学生学习还未进入状态 个别学生的科目发展不平衡 家长配合意识有待于增强 给各位贵家长的建议 管理好孩子的手机、播放器 周末、放假不能失控 构建和谐的家庭氛围 学会欣赏孩子，不会欣赏就 没有发言权（最好莫发言， 否则适得其反） 第一，要正视孩子们成绩的变化。 高一开学以来，进行了两次大型的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功的经验、失败的所在，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，在这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。 第二，相信孩子，鼓励孩子， 做孩子坚强的后盾。 学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他（她）在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。” 第三，重视孩子的心理健康，多做积极的暗 示，使孩子以一颗平常心去对待学习。 对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子加强渗透吃苦、拼搏的意识。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。 第四、家长要及时与教师交流，尤其是班主任。 一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础的现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。 * * 罗芬 历史 汪喜平 地理 杨世强 政治 曹春 生物 刘重义 化学 陈黎 物理 邹蕾 英语 邹玉平 数学 江波 语文兼班主任 联系方式 教师 科目 石婧宜 彭阳春 生活委员 纪律委员 童吉超群 体育委员 李霖伟 劳动委员 王杨 宣传委员 冯珊 团支部书记 张悦 学习委员 王文鹏 刘家玮 班长 副班长 姓名 职务 马丰凌 吴振宇 董 巍 政治 历史 地理 钱 菲 卢文荣 生物 任 起 黄玉佳 化学 罗 炎 王 喆