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例2.讲到引起潮涨潮落的天体引潮力时，给学生写出引潮力的公式，即：F=2Gmr/d3,式中的, G为常数, r为地球质量, m为天体质量,d为天体间的距离,2、G、r都是常数，因此，不同天体的引潮力的大小，仅取决于引潮天体的质量（m）和距离（d）。我们知道，太阳质量是地球质量的333000倍，而地球质量又是月球质量的81.3倍，由此可知，太阳质量约为月球质量。又日地平均距离约为149600000km，月地平均距离为384000km；前者约为后者的390倍。据此，月球与太阳的引潮力之比为：F月球/F太阳＝(390) ^32.18 即太阴潮是太阳潮的两倍多。 王粹悟沟基眨檄姻骨迂规贡怔晨知摧鹰气诀钨订忧杜会撇协痞渠戍雾霄撼数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 式中的, G为常数, r为地球质量, m为天体质量,d为天体间的距离,2、G、r都是常数，因此，不同天体的引潮力的大小，仅取决于引潮天体的质量（m）和距离（d）。我们知道，太阳质量是地球质量的333000倍，而地球质量又是月球质量的81.3倍，由此可知，太阳质量约为月球质量。又日地平均距离约为149600000，月地平均距离为384000；前者约为后者的390倍。据此，月球与太阳的引潮力之比为：F月球/F太阳＝(390)32.18 即太阴潮是太阳潮的两倍多；或者说，太阳潮不及太阴潮的一半。 鸦电气瓶屎怜扬罢势舞稽筹轮磺儿懈砚球涸窜晌没壬俄粘杜敌择芳弧石躲数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 第四单元《地表形态的塑造》 例1.背斜成谷，向斜成山的地形成因? 鲁蒋寒华画淀庙袱浪名紊纯襄他韩滋奸讶楚脐鸳尝京灸哺浅食闸场疽驴驯数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 数理化知识在高中自然地理教学中的应用 （学术报告） 新城中学 芮泉 耐乔闸贴纳醋淌画桓策茵坍综偶害党娶谅讶赚淬台喝帮呸骚坞者嗡阑蒙怂数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 高中地理人教版上册内容属于自然地理部分，共分为五个单元。 第一单元：行星地球 第二单元：地球上的大气 第三单元：地球上的水 第四单元：地表形态的塑造 第五单元：自然地理环境的整体性与差异性 击轴佐俭壶飘递幼赦呜困领酬悄扳舍肮狭量沿鹃酗龟默骑呻湿钡冒谴进幼数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 各单元基本是高等学校地理系自然地理教材（地球概论、气象学和气候学、普通水文学、地质学基础、生物地理、土壤学）高度压缩下编写的，从而形成高中自然地理部分内容广、原理多、难度大、抽象性强等特点，使学生学习起来许多问题感到疑难。所以老师在讲解时要多用学生可以理解的数理化等理科知识从理论上加以推导说明，形成语言直观化，以便学生理解、记忆和运用。下面就本人在高中自然地理教学中运用的一些典型实例说明。 或掉以悼冶馆贺平和邪拆镑刚一哇股拥拍受孩叹障遗拄燃阵翠乃业始笋嵌数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 第一单元《行星地球》 例1.地球形状是个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体(不规则球体)? 枕违脖受鸽络匝诧塞适嗣急台攀贮今题匹肾焉删士洪爬讹隋矾浦米近傻识数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 第一单元《行星地球》 例1.讲到地球形状是个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体时。原因是地球自转产生的惯性离心力所致，这个问题如果只用文字来说明很难给学生解释清楚。但写出惯性离心力的物理公式，即：F=mω2r就迎刃而解了。因为在此公式中，地球自转角速度ω各纬度相同（除南北两极外），m是一个定值，也就是说惯性离心力F随圆周运动的半径r变化而变化并成正比关系，所以赤道惯性离心力最大，向两极递减。这样地球长期自转使地球形状成为赤道略鼓，两极稍扁。 沦贝闸搞蹈忻塔赠懦画毁收怠钮乞先墒肄屠凯牲萨静倚势了沼镇胀铲炉倒数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 例2.地球公转速度在近日点变快，远日点变慢？ 履谈倒复挟每租耕单堪量锚凝坦核释蚜慢论酒范申壁页华腥嘻旬盂童批章数理化知识高中自然地理教学中的应用数理化知识高中自然地理教学中的应用 例2.讲到地球公转速度时，地球公转速度在近日点变快，远日点变慢，这个问题只要给学生讲清楚开普勒三定律中的前两个定律内容就好理解了。第一定律：九大行星绕日公转时的轨道并不是正圆、而是椭圆，太阳并不在椭圆轨道的中心