【人教版数学五年级上】用字母表示数及练习.pptVIP

【人教版数学·五年级上】用字母表示数练习课 一、复习检测 1、问题引入：前面我们已经学习了 《用字母 表示数》，那么关于《用字母表示数》 的知识你知道些什么？ 2、改错： （1）a×4.5=a4.5 （2）52=5×2 （3）a+3.6=3.6a （4）2a=a×a a2 比a多2的数 a+2 两个a相加的和 2a 两个a相乘的积 a÷2 a除2的商 3（19+y） 19加上y的3倍 2÷a 19+3y 、二、基础练习 1.连一连：两个相同的数量用线连接起来 学生独立思考后全班汇报 2.讨论：当a= 时，a2=2a 三、巩固练习 1、填一填： （1）在今年的巴西里约奥运会上，中国队以70枚奖牌的成绩位列奖牌榜第二位，比排名第一的美国少了n枚，那么美国队获得了（ ）枚奖牌。 （2）里约奥运会有207个国家和地区的运动员参 加，平均每个国家和地区的参赛人数有x人，那么里约奥运会参赛人数有（ ）人。 （3）王叔叔买了2张里约奥运会羽毛球决赛 门票，一共用去c元，平均每张门票的价格 是（ ）元。 小结：这三个答案中，我们是用字母来表示数 学生独立思考后全班汇报 2、做一做： （1）运动员每分钟跑v米 2分钟跑（ ）米 a分钟跑（ ）米 ①如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程， 那么s=（ ） ②假如运动员每分钟跑500米，时间是3分钟， 求路程是多少米？ 学生先独立解答再交流展示自己的方法。 （2）如果我们用a表示工作效率，t表示工 作时间，c表示工作总量，写出数量关系。 已知工作效率和工作总量，求工作时间：（　　　　　　） 已知工作总量和工作时间，求工作效率：（　　　　　 ） 已知工作效率和工作时间，求工作总量：（　　　　　　） ①王红每分钟打字50个，利用所填的数量关系计算她一小时打多少字？ 学生独立解答后再全班交流 小结：在这两道题中，s=vt、c=at，在这里我们是用字母来表示数量关系。 四、深化练习 拼一拼： m n m n a b a b （1） （2） （3） （4） 你能从以上四个不同的长方形中任意选择两块拼成一个大的长方形，有哪些拼法？把你拼的方法和得到的数据填到表格上。 图形编号 长 宽 面积 ___和____ ___和____ ___和____ ___和____ （1）小组合作探究，全班交流 （2）讨论：若由图形①和图形②拼在一起得到的大长方形，面积可表示成m（n+a）或ma+na，观察m（n+a）= ma+na，你发现了什么？ 小结：在这道题中，我们是用字母来表示运算定律和计算公式。 想一想