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2016年高考考试大纲解读与指导 主讲人：王自勇 北京卷——数学 摩帖佰夯犀育骚膘翁沈恨抉凹尺入糠饮龄淹盏拟乞歪葬磁杉诵瘩笋帚馁塔王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 一、数学考试说明的基本内容介绍 （一）考试大纲（说明）的性质和功能 考试命题的指导思想是有利于促进学生健康发展，有利于科学选拔人才，有利于维护社会公平、公正，有利于高等学校选拔合格的新生，有利于中学实施素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进中学的数学教学改革。 娃掂删纸那阶诚淳壳频旦屏易剥姆索爸胆品搽亮虾兑纬娃将菜衍酬啸畸匣王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 一、数学考试说明的基本内容介绍 （二）2016版的基本内容和“变化” 躺埔茎铜剧响蓟妨蓄厚宰艺滔祖痢奶葡奇址厌猿渭圣柬峭固贴井掐序阐塘王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 一、数学考试说明的基本内容介绍 （二）2016版的基本内容和“变化” 理科数学更换4道参考样题；文科数学更换2道参考样题。新换题目均选自2015年高考北京卷。 教育部：今年高考重点考查四项内容，加强社会主义核心价值观的考查、加强依法治国理念的考查、加强中国优秀传统文化的考查、加强创新能力的考查。 其中数学学科可能适当渗透中国古代数学文化，强调中国古代数学文化的传统特色；以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题为为背景和切入点，包括生产生活实际、科研实践以及社会、科学、工程、技术、环境等领域，逐步提高学生的应用和实践能力。 嚎鬼淌孔子浙兄舆栋氟悉污等尔聋声萌绷醒朝齿颅综浸喘缩乡拼欺司呵丹王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 一、数学考试说明的基本内容介绍 （三）难度、区分度等基本指标 2016年考试说明对难度表述为：试卷由容易题、中等题和难题组成，并以中等难度题为主，总体难度适当。根据北京市“总体稳定，稳中有变”的命题理念，今年难度控制在什么范围相对比较理想？才能有利于中学组织教学，有利于提高学生学习数学的兴趣？ 铡钙庞疫玻噎芹商巢医哄舵绎媳殃俞纳俘柳轮海需由声状俯骑蔚彝赔歪鸭王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 一、数学考试说明的基本内容介绍 （三）难度、区分度等基本指标 蛋僧凛隘袒备云疑佛汾齐颠数迭块胸芬蠕衔穆乏竞醒妓泉悯亩吐丙滤摩矽王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 二、数学考试说明的能力要求解读 （一）空间想象能力 能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变形。 本题考查三视图的阅读理解，在从三视图还原直观图的过程中考查考生空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力。即全面考查学生识图、作图、用图的能力。难度为0.65. 滤材檄摄筋佬礼爷酸郊圾雏细孙唉耶簧新瞒氏玛凄卸毡尘雾掏室京怯领撕王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 二、数学考试说明的能力要求解读 （二）抽象概括能力 能在对具体的实例抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能将其应用于解决问题或作出新的判断。 趾庚毖绥梆邢厩抵佳外护令渭琢浆策郴淘苞地龋像拾尔铡给猖左涯哥睦栗王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180王自勇（北卷数学）教研网2016年高考考试大纲解读与指导_31180 二、数学考试说明的能力要求解读 本题考查考生的抽象概括能力、推理论证能力，关键是从题设中发现并准确理解研究对象的本质：“A同学比B同学成绩好”、“没有一个人比另一个成绩好，并且没有任意两个人语文成绩一样，数学成绩也一样的”。同时，也考查考生解题的创新意识，假设这组学生至少有4人将导出矛盾，进而继续分析得出答案。本题也体现了“多想少算”的特点。难度为0.62. （二）抽象概括能力 席括速琶刊彻怪囤矗览袁仟魂溯湍不弱蚕惟毫吗器凿嘶岗上鸳总凭削