体育教案_81092.docVIP

基本信息 课题 水平三：前滚翻转体180度接后滚翻 作者及工作单位 ?蛟潭中心小学 张华 教材分析 前滚翻转体180度接后滚翻，针对教学内容重点在使学生掌握单个滚翻动作的基础上，突出各单个动作间的连贯和整套动作的协调性。 学情分析 五年级学生正处于第一生理变化期，好奇好动，正是发展灵巧，速度和动作精确性的敏感期，心理上也有一定的控制能力，本课紧紧围绕学生生理、心理特征，结合本课教学内容，采取正面、积极的教学方式发展学生身体，提高心理素质和相互合作交流的良好氛围。 教学目标 1、在快乐的教学氛围中激发学生自觉、积极参与本课内容的学习，同时在进一步提高前滚翻动作质量的基础上，初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻的技术动作。 2、通过本课的各种练习和活动加强师生、同学间的相互合作、交流、互帮互学的教学氛围及良好的思想品德渗透。? 教学重点和难点 ?技巧：前滚翻转体180度接后滚翻。? 教学过程 程序 时间 课的内容 时间 次数 强度 组织教学与要求 课的开始 1 1、体育委员整队，报告人数； 2、师生问好； 3、宣布本课内容和要求； 4、安全教育。 1 1 小 组织四列横队： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 要求：精神饱满，快、齐、静。 热身活动 5 1、钻山洞游戏； 2、热身操4—5节。 5 4*8拍 中 组织：如图 教学：跟随排头进行。师生同练。 要求：跟随音乐节奏。 主要内容的学习与练习 主要内容的学习与练习 25 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻。 动作：两脚蹲地，团身前滚，头的后部、颈、背、臂依次着垫，臂着垫前迅速屈腿，落脚前，两腿前后交叉成蹲撑，以前脚掌为轴向左（右）转体成蹲撑，团身积极后倒，使臂、背、肩依次着垫后后滚动，当滚至肩、颈时，用力推垫成蹲撑后起立。 1、前滚翻； 2、后滚翻； 3、前滚翻转体180度； 4、联合动作 25 8 中 组织：四人一小组，一块垫子。 教学：1、教师引导；2、学生尝试；3、各组代表演示；4、技术练习，教师点拨。 要求：在注意单个动作质量的同时，使联合动作连贯协调。 保护与帮助：单膝侧跪在练习者的侧后方，帮助其滚翻（前滚翻），托腰帮助推手翻转（后滚翻）。 6 游戏：“生命之水” 游戏方法：分四大组，用拇指与中指托瓶，以最快的速度将“生命之水”送达同心圆后，快速返回，最后一名同学将瓶置于同心圆圆心。 6 2 大 组织：四路纵队。 教学：1、教师讲解游戏方法；2、按要求进行； 要 求：胜不骄，败不馁。 放松活动 3 1、放松活动； 2、小结本课； 3、布置收回器材； 4、宣布下课。 3 1 小 组织：同心圆。 教学：师生在音乐节奏指挥下同练。 要求：心理放松，动作轻缓。 运动曲线图 160 150 140 130 120 110 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40 45 课 后 反思： 本课在《体育与健康》课程理念的指导下，以学生为主体，在教师的引导和教学创设的情境中使学生在快乐的教学氛围中积极参与并完成本课学习目标。同时结合玉树地震灾区救援游戏进行思想教育，但整堂课仍有许多不足之处。如教师对整堂课主导过多，应使更多的空间让学生创新的思维在课堂中结合生活经验进行“跳跃”。