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语文课堂教学研究 实验小学 杨艾 一、以本次教材教法过关考试的一题引发的思考。 本次教材教法考试中有一道题，什么是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础？有的老师写语文，有的写语文素养。于是我下来后在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中寻找答案，在阅读中得知应是语文素养。那何为语文,何为语文素养呢?我去查阅了相关资料，现在我把了解到的内容和大家共同分享。 （一）、什么是语文？ 什么是语文？很难下定义。有人说是语言文字,或者是语言文学、文化，等等。语文课程标准没有做概念论述式的定义，而是从课程性质角度做简明的说明：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。” （二）、什么是语文素养？ 语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最 HYPERLINK /doc/2760213.html \t _blank 基本的、适应时代发展要求的 HYPERLINK /doc/1342938.html \t _blank 学识、能力、技艺和 HYPERLINK /doc/1350045.html \t _blank 情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实