约分（金玉）.docVIP

约 分 永嘉县上塘城西小学 金玉燕 教学内容： 　　人教版五下数学Ｐ65页 教材简析与设计意图： 《约分》是人教版实验教材第十册内容，约分是分数基本性质的直接应用。新课标指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，是数学教育面向全体学生，为学生的全面发展创造条件。要尊重学生身心发展特点和教育规律，转变教育观念，激发学生独立思考和创新意识，让学生既学会知识，又学会学习，使学生生动活泼积极主动地发展。 在约分教学中，注重培养学生的学习情感，激发发展动机；创造机会，提供发展条件；因材施教，扩大发展层面；激活思维，深化发展效果。引导学生积极主动地参与全过程，从而体现“以学生发展为本”的原则。本节课的设计想突出以下两点：一是让学生体会什么叫最简分数，二是通过数型结合帮助学生理解约分的过程，从而培养学生的数感。 教学目标： 1、经历知识的形成过程，使学生理解约分和最简分数的意义，探索约分的方法。 2、掌握约分的方法，能根据实际情况正确进行约分。 3、培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。 教学重点：理解约分的意义，掌握约分的方法。 教学难点：很快看出分子、分母的公因数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。 教学过程： 研究约分 同学们，近段时间我们都在学习分数（板书：分数） 1、出示、及两条数轴。 （1）看到这两个分数，你能在数轴上找到与它相对应的点吗？ （出示相应