血液-教学设计.docVIP

血液 执教教师:古华中学 顾月芳 一、教学目标 1．．通过使用显微镜观察人血永久涂片，学生的显微镜观察能力．通过对三种血细胞的比较，培养学生对比归纳的分析能力。4．通过学习人体的血量、输血知识，对学生进行每个健康公民都有献血义务的思想教育。义务献血的涂片义务献血涂片（课外小组的学生提前一天完成）在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠溶液取10ml注入量筒，轻轻摇动几次静置柠檬酸钠溶液筒永久涂片永久涂片涂片永久涂片（课外小组的学生提前一天完成）在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠溶液取10ml注入量筒，轻轻摇动几次静置柠檬酸钠溶液筒 二、血液的成分与功能 1．红细胞的功能 1、观察血液分层现象 2、阅读教材，了解血浆的功能 2、低倍镜观察人血涂片血液的演示实验，从感性认识入手，让学生通过观察从色泽和容积上将血浆和血细胞加以区别。识记血液是由血浆、血细胞两部分构成的。结合课上用显微镜“观察血液永久涂片”的分组实验和三种血细胞的挂图，来加深学生对红细胞、白细胞、血小板的形态、结构的认识，巩固所学的基础知识将有关知识以表式加以总结归纳，从而实现精加工和组织策略的训练结合血病症，对知识的应用能力 3．血小板的功能 1、观看介绍血小板的功能的视频 2、了解血小板的功能 3、分析血小板缺乏症 1、播放精选的视频 2、提问学生分析血小板的功能 3、引导学生从血小板的功能上分析血小板缺乏的症状。