第 七章 现代化学教育精品参考资料.docVIP

第七章　 现代化学教育（三） —— 20世纪俄、苏化学教育　 20世纪以来俄、苏的历史经历了3个发展阶段：第一阶段，从20世纪开始到1917年，这是旧俄时期；第二阶段，从1917—1991年，这是苏联时期；第三阶段，从1991年至今，进入了一个新的时期。就化学教育来说，无论是从时间跨度，还是发展内容来看，苏联时期构成了它的主体，本章也将着重介绍苏联时期化学教育的发展状况。本书此后的“苏联”正是指1991年前存在的“苏维埃社会主义共和国联盟”这个统一的主权国家。 　 第一节　 历史背景 一　 时代特征　 20世纪初期，直至1917年十月革命前，沙皇俄国仍然是一个封建和军事专制的帝国。作为一个农业国，其经济发展比其他资本主义国家落后得多，因而它的教育发展缓慢，水平低下。这个时期的教育制度是在俄国教育长期的历史发展中形成的，在19世纪末已初步形成现代教育的体系，各级各类教育已初具规模。然而，这个时期的俄国教育带有浓厚的封建色彩，阶级性、等级性、宗教性极为明显。 十月革命推翻了资产阶级政权，建立起世界第一个无产阶级的社会主义国家——苏联。它即刻进行了教育改革，实现国民教育的世俗化、民主化。1917年苏联就通过法令宣布教会与国家分离、学校与教会分离，将全部教会学校改为普通学校。1918年初正式废除旧的国民教育管理机构，10月颁布了一个历史性重要文件——《统一劳动学校宣言》，从而开始建立起